五年级数学下册圆认识与练习课学习指南.pdfVIP

学习五年级下册圆的认识练习课P89~90第4题~第10题

内容

学习1、使学生在观察，画图，讨论等活动中感受并发现圆的基本特征，知道

目标

圆的圆心、半径和直径的含义；会使用圆规画指定大小的圆；能用圆的知

识解释一些日常生活现象。

2、让学生在活动中进一步积累认识圆形的经验，增强空间观念，发展数

学思考。

3.使学生进一步体会图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高数学

学习的和学好数学的信心。

重点在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

小组先回顾，然后完成

下面的练习。

一、学

习活1。今天我学习了圆的

动一：知识。我知道用O表示指正并纠错

复习()，用r表示

()，用d表示

（）。直径和半

径的关系是（）。

2。我还学会了画圆。画

圆时圆规两脚分开的

距离是（），针尖

一脚固定的一点是

（）

3.判断：

（1）半径是射线，直

径是直线。（）

（2）圆的直径都相等。

（）

（3）直径是圆内

最长的线段。（）

（4）圆心决定圆的位

置，半径决定圆的大

小。（）

学习

五年级下册圆的认识练习课P89~90第4题~第10题

内容

学习1、使学生在观察，画图，讨论等活动中感受并发现圆的基本特征，知道圆

目标

的圆心，半径和直径的含义;会使用圆规画指定大小的圆；能用圆的知识解

释一些日常生活现象。

2、使学生在活动中进一步积累认识圆形的经验，增强空间观念，发展数学

思考。

3、使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提高

数学学习的和学好数学的信心。

重点在观察、操作、画图等活动中感受并发现圆的有关特征。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

小组先回顾，然后完成

下面的练习。

一、学

习活1.今天我学习了圆的

动一：知识。我知道用O表示指正并纠错

复习（），用r表示

（），用d表示

（）。直径和半

径的关系是（）。

2.我还学会了画圆。画

圆时圆规两脚分开的

距离是（），针尖

一脚固定的一点是

（