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高中化学实验除杂方法总结

在高中化学实验的广阔天地中，物质的分离与提纯——也就是我们常说的“除杂”，是一项贯穿始终的核心技能。它不仅是实验成功的关键保障，更是对我们化学思维能力、分析问题和解决问题能力的综合考验。所谓“除杂”，顾名思义，就是将混合物中不需要的成分（杂质）去除，从而获得相对纯净的目标物质。这项操作看似简单，实则蕴含着深刻的化学原理和丰富的实践技巧。要想熟练掌握除杂的精髓，我们首先必须明确一些基本原则，并灵活运用各种物理和化学方法。

一、除杂的基本原则

在着手进行任何除杂操作之前，心中默念并严格遵守以下原则，是确保除杂过程高效、纯净且不引入新麻烦的前提：

1.不增（不引入新杂质）：这是除杂操作的首要戒律。在除去原有杂质的过程中，绝对不能引入新的、难以除去的杂质。例如，若要除去氯化钠溶液中的硫酸钠，选用氯化钡溶液是合理的，因为它能与硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，不引入新杂质；但若选用硝酸钡溶液，则会引入新的硝酸根离子杂质，这便是“画蛇添足”了。

2.不减（不减少被提纯物质）：我们的目标是提纯物质，而非损耗它。所选用的除杂试剂或方法，应尽可能不与被提纯物质发生反应。比如，用灼热的氧化铜除去二氧化碳中的一氧化碳时，一氧化碳与氧化铜反应，而二氧化碳不反应，这就很好地保护了被提纯物质。

3.易分（杂质易分离）：通过除杂操作后，杂质应转化为易于与被提纯物质分离的状态，如沉淀、气体、水或其他易于分离的物质。例如，将杂质转化为沉淀后，通过过滤即可分离；转化为气体，则可通过加热或通入特定试剂使其逸出。

4.优先（优先选择简便方法）：若有多种方法均可达到除杂目的，应优先选择操作简便、步骤少、能耗低、污染小的方法。物理方法通常比化学方法更简便，因此在可能的情况下应优先考虑。

5.适量（试剂用量需控制）：在使用化学试剂除杂时，试剂的用量需恰到好处。有时为了确保杂质除尽，可能需要加入过量试剂，但过量的试剂本身又会成为新的杂质，因此后续还需要进一步处理以除去过量的除杂试剂。例如，用碳酸钠除去氯化钙时，碳酸钠需稍过量以确保钙离子沉淀完全，但过量的碳酸根离子则需要用盐酸来除去。

二、常用物理除杂方法

物理方法是利用混合物中各组分物理性质的差异来实现分离和提纯的方法，操作相对简便，是除杂的首选。

1.过滤法

*原理：利用物质的溶解性差异，将不溶性固体杂质与液体分离。

*适用对象：固体与液体混合物，或可溶性固体与不溶性固体混合物。

*实例：粗盐提纯中除去泥沙；从氯化钾溶液中除去二氧化锰沉淀。

*主要仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）。

*注意事项：“一贴、二低、三靠”。滤纸紧贴漏斗内壁；滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；烧杯尖嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒下端轻靠三层滤纸处，漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁。

2.蒸发结晶与降温结晶法

*蒸发结晶原理：通过加热使溶剂不断挥发，从而使溶液浓缩达到饱和，溶质析出。适用于溶解度受温度影响较小的物质（如氯化钠）的提纯，或分离溶质与溶剂。

*降温结晶（冷却热饱和溶液法）原理：根据混合物中各组分在同一溶剂中溶解度随温度变化差异较大的特点，将热饱和溶液冷却，溶解度随温度降低而显著减小的溶质优先析出。适用于溶解度受温度影响较大的物质（如硝酸钾）中混有少量溶解度受温度影响较小的杂质（如氯化钠）的分离。

*实例：蒸发氯化钠溶液获得氯化钠晶体；从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中提纯硝酸钾。

*主要仪器：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）。

*注意事项：蒸发时要用玻璃棒不断搅拌，防止局部过热导致液滴飞溅；当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热蒸干。

3.蒸馏（分馏）法

*原理：利用混合物中各组分的沸点不同，通过加热使液体混合物汽化，然后再将蒸汽冷凝为液体，从而分离出不同沸点范围的组分。分馏是多次蒸馏的组合，用于分离沸点相近的液体混合物。

*适用对象：液态混合物，各组分沸点不同。

*实例：实验室制取蒸馏水；分离酒精和水的混合物（需加入生石灰以提高酒精纯度）；石油分馏。

*主要仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、酒精灯、温度计、接收器（牛角管和锥形瓶）、铁架台等。

*注意事项：温度计水银球应位于蒸馏烧瓶支管口处；冷凝管中冷却水应从下口进，上口出；蒸馏烧瓶中需加入碎瓷片或沸石以防暴沸。

4.萃取与分液法

*萃取原理：利用溶质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同，将溶质从一种溶剂转移到另一种溶剂中的过程。

*分液原理：将两种互不相溶、密度也不同的液体分离开来的操作。通常与萃取配合使用。

*适用对象：溶质在两种互不相溶溶剂中溶解度差异较大的混合物。

*实例：用四氯化碳（或苯）从碘水中萃取碘；用汽油