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复习课的三重境界：知识过关、思维升级、情怀扎根

复习课绝非简单的知识重复，而是帮助学生梳理脉络、构建体系的关键环节。在核心素养导向的教学背景下，复习课更应成为渗透家国情怀、彰显学科价值的重要载体。结合教学实际，通过结构化设计让复习课实现“知识内化—逻辑建构—价值引领”的层层递进，是每位教师需掌握的教学技能。

一、锚定核心：梳理知识脉络，夯实整合基础

复习课的首要任务是帮助学生打破知识碎片化僵局。教师需立足教材体系，提炼核心知识点与逻辑关联，通过“总—分—总”的梳理方式，引导学生自主绘制知识框架图。明确各知识点的内在联系，标注重点难点，让学生在梳理中形成对学科知识的系统性认知，为后续的价值渗透筑