课外古诗词诵读之《江南逢李龟年》课件(共20张PPT)2025-2026学年七年级语文上册课件.pptxVIP

;掌握“岐、宅、崔、逢”等重点字词的含义，能准确朗读、背诵并默写全诗，了解七言绝句的体裁特点。

通过诵读品味、背景解读，赏析诗歌以小见大、情景交融的艺术手法，理解凝练语言背后的深层意蕴。

感悟诗人与故友重逢的复杂情感，体会安史之乱前后的时代变迁，培养对古典怀古诗的审美感知与历史共情。;点明重逢的地点（长江以南地区，当时为乱世中相对安定的避难地）;;杜甫（712—770），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人誉为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗多反映社会动乱、人民疾苦，记录了唐代由盛转衰的历史巨变，被称为“诗史”。诗歌风格沉郁顿挫，语言凝练，情感真挚，题材广泛，涵盖家国情怀、民生疾苦、友情送别等。代表作有《春望》《登高》《茅屋为秋风所破歌》《三吏》《三别》等，后人辑有《杜工部集》传世。

;;《江南逢李龟年》创作于唐代宗大历五年（约770年），当时杜甫已59岁，历经安史之乱的浩劫，晚年流落江南（今湖南长沙一带），生活困顿。李龟年是唐代开元、天宝年间的著名宫廷乐师，深受唐玄宗赏识，常出入王公贵族府邸，是盛唐繁华的标志性人物。杜甫早年在长安期间，曾多次在岐王李范、殿中监崔涤的府邸聆听李龟年的演奏，结下情谊。安史之乱后，李龟年流落江南，以卖艺为生。两人在暮春时节的江南意外重逢，昔日繁华与今日落魄形成强烈对比，万千感慨涌上心头，杜甫遂写下这首千古传诵的名篇。

;读准字音，读出节奏;江南逢李龟年;岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。;正是江南好风景，落花时节又逢君。;;①以乐景衬哀情：“江南好风景”是秀丽的乐景，描绘了暮春江南的生机与柔美；“落花时节”是悲凉的哀景，既写自然落花，又暗喻时代衰败与人生暮年。②表达效果：秀丽的春景与悲凉的时节、沧桑的重逢形成强烈反差，让“好风景”反而成为重逢的背景板，更凸显了乱世重逢的辛酸与怅惘，强化了诗歌的情感张力，让读者在对比中深刻体会时代变迁带来的伤痛。;“落花时节”四字是全诗的点睛之笔，蕴含多重意蕴，请简要赏析。;“寻常”“几度”“又”三个词是全诗的炼字精华，请分别赏析其表达效果。;江南逢李龟年;《江南逢李龟年》以诗人与故友李龟年的意外重逢为线索，通过今昔对比，将个人际遇与时代变迁紧密结合。首联追忆盛唐时期的繁华交往，颔联描绘乱世江南的沧桑重逢，以“落花时节”的多重意蕴，既抒发了与故友久别重逢的复杂情感，又暗写了安史之乱后国家由盛转衰的历史巨变，寄托了诗人对往昔繁华的怀念、对乱世的感慨与对人生浮沉的无奈，展现了杜甫“沉郁顿挫”的诗风与“以诗证史”的独特价值。

;杜甫《江南逢李龟年》中，追忆往昔与李龟年交往场景的诗句是“岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻”。

“落花时节”在诗中有哪些深层含义？（指江南暮春的自然时序；暗喻人生的暮年与落魄；象征盛唐的衰落与时代的变迁）

这首诗主要运用了什么艺术手法？请简要分析。（今昔对比、以乐景衬哀情。首联写盛唐繁华交往，颔联写乱世沧桑重逢，形成今昔对比；以江南秀丽春景反衬重逢的沧桑，凸显时代之殇与人生感慨）

这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（表达了诗人对往昔盛唐繁华的怀念，与故友久别重逢的复杂情感，以及对安史之乱后时代变迁、人生浮沉的感慨与无奈）;发挥想象，用自己的语言描绘“正是江南好风景，落花时节又逢君”的场景，字数不少于200字，力求展现诗歌的沧桑意境与复杂情感。