衔接点09 重力与弹力（解析版）-2025年初升高物理无忧衔接（通.用版）.pdfVIP

衔接点09重力与弹力

初中阶段高中阶段

主要让学生对重力与弹力形成初步感性认识。学深入理解重力与弹力的本质和规律。在重力方

生需知道重力是由于地球吸引而产生，方向竖直向面，需掌握重心概念及确定方法，理解重力加速度随

下，记住重力与质量的关系公式Gmg（g取9.8N/kg地理位置变化的原因，能运用矢量运算法则分析重力

或10N/kg），能进行简单计算。对于弹力，要了解相关问题。对于弹力，要精确掌握产生条件（接触

弹性形变概念，知道弹力产生于物体的弹性形变，能且发生弹性形变），学会用胡克定律Fkx定量计

列举常见的弹力实例，如弹簧的拉力、压力等，培养算弹簧弹力，能通过受力分析判断弹力方向，结合牛

从生活现象中识别物理概念的能力，为高中学习奠定顿运动定律解决复杂情境下的力学问题，提升逻辑推

基础。理与综合分析能力。

衔接指引

初中阶段考查形式：多采用选择题、填空题和简答题。

高中阶段考查形式：选择题、实验题和计算题。

回顾初中知识

一、重力：

1.概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。地球附近的所有物体都受到重力。

2.理解

①物体所受重力的施力物体都是地球；受力物体是地面附近的所有物体。

②如果没有重力，河水不能流动；杯中的水倒不进嘴里；人跳起来就会离开地球…

3.重力单位：牛顿（N）。

4.探究重力的大小跟质量的关系

（1）选取的测量工具：弹簧测力计和天平；

150/

（北京）股份有限公司

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G

g

（2）实验表明：物体所受的重力跟它的质量成正比，两者之间的关系是Gmg或m。

g9.8N/kg；粗略计算g10N/kg。

（3）g9.8N/kg的含义：表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N；5.竖直向下。

5.重力的方向：竖直向下（竖直指向地心向下）

重力方向竖直向下的应用：重垂线、水平仪

注意：在空中飞行的物体不计空气阻力时只受重力，因此在空中飞行的物体最终都要落向地面。

6.重心

（1）概念：地球吸引物体的每一个部分。但是对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点

上，这个点叫做物体的重心（重力的作用点）。

（2）质地均匀、外形规则的物体重心在它的几何中心上。

（3）重心的位置与物体的形状、材料是否均匀有关；重心的位置不一定在物体上，有可能在物体之外，

如：圆环；重心的位置并不是固定不变的，它随着质量的分布而变化；重心的位置越低越稳固，如：不倒

翁