第14章全等三角形题型专练2025_2026学年沪科版八年级数学上学期-附答案.docxVIP

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第14章全等三角形题型专练2025-2026学年

沪科版八年级上册

题型一：全等三角形的概念

1.下列说法正确的是（）

A．全等三角形是指形状相同的三角形 B．全等三角形是指面积相等的两个三角形

C．全等三角形的周长和面积相等 D．所有等边三角形是全等三角形

2.如图，△ABC≌△CDA，∠BAC＝∠DCA，则BC的对应边是（）

A．CD B．CA C．DA D．AB

3.如图，，点和是对应点，点和是对应点，则的对应角是（???）

A． B． C． D．

题型二：全等三角形的性质

1.如图，已知△ABC≌△DCB，AB＝10，∠A＝60°，∠ABC＝80°，那么下列结论中错误的是（）

A．∠D＝60° B．∠DBC＝40° C．AC＝DB D．BE＝10

2.如图，△ABC≌△DEF，点A，B分别对应点D，E．若∠A＝70°，∠B＝50°，则∠1等于（）

A．50° B．60° C．70° D．80°

3.如图，，，，，则的长为．

题型三：全等的性质和SSS综合

1．如图，AC＝FD，BC＝ED，要利用“SSS”来判定△ABC和△FED全等时，下面的4个条件中：①AE＝FB；②AB＝FE；③AE＝BE；④BF＝BE，可利用的是（????）

A．①或② B．②或③ C．①或③ D．①或④

2．如图，点A、B、C、D在同一条直线上，AB=CD，AE=DF，CE=BF．若∠A=55°，∠E=84°，则∠DBF的大小为

3．如图，点B，E，C，F在一条直线上，，，，

(1)求证：

(2)若，，求的度数

题型四：全等的性质和SAS综合

1．如图是小明用同一种材料制成的金属框架，已知，，，则，其依据是．

2．如图，已知BD是∠ABC的角平分线，AB＝CB．

求证：△ABD≌△CBD．

3．如图，BD＝AC，OB＝OA，求证：△AOD≌△BOC．

题型五：全等的性质和ASA综合

1.如图，∠1＝∠2，∠A＝∠B，AE＝BE，点D在边AC上，AE与BD相交于点O；求证：△AEC≌△BED．

2．已知：如图，A、F、C、D四点在同一直线上，，，且．请判断与的关系，并说明理由．

3.如图，AD是△ABC的中线，E是AC边上一点，连接BE交AD于F点，EA=EF

??

题型六：全等的性质AAS综合

1．如图，AD∥BC，AD＝CB．求证：△ADE≌△CBE．

2．如图，AD，BC相交于点O，∠OAB＝∠OBA，∠C＝∠D＝90°．

求证：△AOC≌△BOD．

3．如图，已知∠D＝∠B，DF⊥AC，BE⊥AC．

（1）求证：AD∥BC；

（2）若AE＝CF，求证：△AFD≌△CEB．

题型七：全等的性质和HL综合

1．如图，BD，CE分别是△ABC的高，且BE＝CD，求证：Rt△BEC≌Rt△CDB．

2．已知：如图，∠A＝∠D＝90°，AC＝BD．求证：OB＝OC．

3．如图，已知CE⊥AB，DF⊥AB，AC＝BD，CE＝DF，求证：AC∥BD．

题型八：添加条件使三角形全等

1．如图，已知，，下列添加的条件中，下列哪一个选项不能用于判定的选项是（???）

??

A． B． C． D．

2．如图，已知，那么添加下列一个条件后，不能判定的是（）

A． B．

C． D．

3.如图，在△ABC和△DEF中，点B、F、C、D在同条直线上，已知∠A＝∠D，AB＝DE，添加以下条件，不能判定△ABC≌△DEF的是（）

A．∠B＝∠E B．AC＝DF C．∠ACD＝∠BFE D．BC＝EF

题型九：全等判定方法的判断

1.工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角．如图，在∠AOB的两边OA、OB上分别在取OC＝OD，移动角尺，使角尺两边相同的刻度分别与点C、D重合，这时过角尺顶点M的射线OM就是∠AOB的平分线，这里构造全等三角形的依据是（）

A．SSS B．ASA C．AAS D．SAS

2．小明不小心将一块三角形玻璃打碎成了3块不规则的玻璃块（如图所示），为了去玻璃店配一块与原玻璃形状、大小都一样的玻璃，小明应该带玻璃块（）

A．① B．② C．③ D．都可以

3．如图，把两根钢条的中点连在一起，可以做成一个测量工件内槽宽的工具（卡钳）．在图中，要测量工件内槽宽AB，只要测量A′B′就可以，这是利用什么数学原理呢？（）

A．AAS B．SAS C．ASA D．SSS

【答案】

第14章全等三角形题型专练2025-2026学年

沪科版八年级上册

题型一：全等三角形的概念

1.下列说法正确的是（）

A．全等三角形是指形状相同的三角形 B．全等三角形是指面积相等的两个三角形