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中学化学2025年第7期·11·
基于高考评价体系的化学试题分析与教学启示
———以“2024年高考新课标卷”为例
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李猛张方源王后雄
(1.河南师范大学化学化工学院,河南新乡453007;
2.华中师范大学教师教育学院,湖北武汉430079)
摘要:基于高考评价体系与化学试题特征构建高考化学试题分析框架,运用分析框架对2024年高考新课标卷化学试题进
行分析。研究发现,新课标卷具有重视试题情境,体现高考核心功能;覆盖“四层”内容,落实素质教育目标;符合“四翼”要求,兼
顾不同类型学生等特点,据此提出教学建议。
关键词:高考评价体系;高考化学;情境化试题;新课标卷;高中化学
高考是我国一项具有鲜明特色的教育考试制内容特点;孙妍、王后雄基于高考评价体系与《普
度,体现了国家对人才的需求,其作为教育评价指挥通高中化学课程标准(2017年版2020年修
棒,不仅能够引导教学,更是实现立德树人的关键环订)》指出情境化试题是未来考试命题的方向,
节。2019年11月,教育部颁布《中国高考评价体系》并将其分为学习/实际再现型、学习/实际关联
[4]
(以下简称“高考评价体系”),旨在解决为什么考、考型、综合应用型和拓展迁移型。研究基于高考
什么、怎么考的问题,其包括“一核”“四层”“四翼”评价体系与文献梳理,在对高考化学试题特征分
[1]
关键要素。高考评价体系作为新高考的指导性文析的基础上,构建了基于高考评价体系的化学试
件和实践指南,有利于深化高考内容改革,指导高考题分析框架(以下简称“分析框架”),其有效地将
命题实践。基于高考评价体系对高考化学试题进行试题情境、核心价值、学科素养、关键能力、必备知
剖析,具有重要的理论价值与实践意义。识与情境化试题类型关联起来,具体逻辑关系如
一、基于高考评价体系的化学试题分析框架图1所示。
高考评价体系作为新高考命题实践的重要依由图1可知,中心部分为核心功能即“一核”,包
据,指向高中各学科的考试命题,为实现其应然功括立德树人、服务选才、引导教学;四个顶点为考查
能,需要融合各学科课程标准,使其学科化、具象内容即“四层”,包括核心价值、学科素养、关键能力
[2]
化。单旭峰基于高考评价体系从功能定位、考和必备知识;四边为考查要求即“四翼”,包括基础
查内容、考查要求、考查载体对化学学科考试内容性、综合性、应用性和创新性;与“四翼”关联的是考
[3]
改革提出实施路径,其能有效分析高考试题的查载体即情境化试题,包括学习/实际再现型、学习/
▶的沟通交流。由此可见,跨学科主题学习评价的“原电池”教学[J].化学教育(中英文),2023,44(05):
的推进应当以证据为指引,评价范围聚焦核心素54-59.
养的进阶程度,重在真实的情境里推行多维度的[4]管华东,武战雪,彭信文,等.高中“化学反应与电能”跨学
初级会计持证人
专注于经营管理类文案的拟写、润色等，本人已有10余年相关工作经验，具有扎实的文案功底，尤善于各种框架类PPT文案，并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询！
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