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护理微生物试题及答案

一、单项选择题（每题5分，共3题）

1.下列哪种细菌是革兰阳性菌

A.大肠杆菌

B.痢疾杆菌

C.金黄色葡萄球菌

D.脑膜炎奈瑟菌

2.病毒的基本结构是

A.核酸、包膜

B.衣壳、包膜

C.核酸、衣壳

D.核酸、包膜刺突

3.引起流行性感冒的病原体是

A.流感病毒

B.副流感病毒

C.呼吸道合胞病毒

D.腺病毒

二、多项选择题（每题5分，共3题）

1.细菌的特殊结构包括

A.荚膜

B.鞭毛

C.菌毛

D.芽孢

2.可经血液传播的病毒有

A.乙肝病毒

B.丙肝病毒

C.艾滋病病毒

D.甲肝病毒

3.下列属于真菌的有

A.白色念珠菌

B.新型隐球菌

C.放线菌

D.螺旋体

三、判断题（每题6分，共5题）

1.所有的细菌都有芽孢。（）

2.病毒对抗生素不敏感。（）

3.正常菌群对人体都是有益的。（）

4.破伤风梭菌属于厌氧菌。（）

5.衣原体是一类能通过细菌滤器、有独特发育周期、严格细胞内寄生的原核细胞型微生物。（）

四、简答题（每题10分，共2题）

1.简述细菌生长繁殖的条件。

2.简述病毒的致病机制。

五、讨论题（每题20分，共1题）

讨论在护理工作中如何预防医院感染，结合细菌、病毒等微生物的特点进行阐述。

答案及解析

单项选择题答案

1.C。解析：金黄色葡萄球菌是革兰阳性菌，大肠杆菌、痢疾杆菌是革兰阴性杆菌，脑膜炎奈瑟菌是革兰阴性球菌。举一反三：常见的革兰阳性菌还有链球菌、肺炎链球菌等；革兰阴性菌如铜绿假单胞菌等。通过革兰染色法可将细菌分为革兰阳性菌和革兰阴性菌，它们在细胞壁结构等方面存在差异，导致其在染色性、抗原性、致病性及对药物的敏感性等方面也有所不同。

2.C。解析：病毒的基本结构是核酸和衣壳，包膜是部分病毒具有的结构，包膜刺突是包膜表面的结构。举一反三：病毒的核酸是其遗传物质，决定病毒的感染性、复制特性等；衣壳具有保护核酸、参与病毒感染等作用。不同病毒的核酸类型（DNA或RNA）和衣壳的形态、结构等不同，可用于病毒的分类和鉴定。

3.A。解析：引起流行性感冒的病原体是流感病毒，副流感病毒、呼吸道合胞病毒、腺病毒也可引起呼吸道感染，但不是流行性感冒的病原体。举一反三：流感病毒具有易变异的特点，可引起大流行；而其他呼吸道病毒引起的感染相对症状和流行程度有所不同。了解不同病毒引起的疾病特点，有助于临床诊断和治疗。

多项选择题答案

1.ABCD。解析：细菌的特殊结构包括荚膜、鞭毛、菌毛和芽孢。荚膜具有抗吞噬等作用；鞭毛是细菌的运动器官；菌毛分为普通菌毛和性菌毛，普通菌毛与细菌的黏附有关，性菌毛与细菌的遗传物质传递有关；芽孢对热、干燥、化学消毒剂等有很强的抵抗力。举一反三：不同细菌的特殊结构不同，可用于细菌的鉴别和分类。例如，有芽孢的细菌在消毒灭菌时需要更严格的条件。

2.ABC。解析：乙肝病毒、丙肝病毒、艾滋病病毒可经血液传播，甲肝病毒主要经粪-口途径传播。举一反三：经血液传播的病毒在输血、注射、共用注射器等情况下容易传播，在护理工作中要严格遵守操作规程，防止医源性感染。而甲肝病毒注重饮食卫生等可有效预防。

3.AB。解析：白色念珠菌和新型隐球菌属于真菌，放线菌是原核细胞型微生物，螺旋体也是原核细胞型微生物。举一反三：真菌具有独特的细胞结构和生长特性，如白色念珠菌在一定条件下可引起机会性感染，新型隐球菌可引起中枢神经系统感染等。了解真菌的特点有助于诊断和治疗真菌性疾病。

判断题答案

1.×。解析：只有部分细菌能形成芽孢，芽孢是某些细菌在一定条件下形成的休眠体，不是所有细菌都有芽孢。举一反三：有芽孢的细菌如破伤风梭菌、炭疽芽孢杆菌等，芽孢的存在增加了细菌的生存能力和抵抗力，在消毒灭菌时需要特殊处理。

2.√。解析：病毒没有细胞结构，抗生素主要作用于细菌的细胞壁、核酸合成、蛋白质合成等环节，对病毒无效。举一反三：病毒感染的治疗主要使用抗病毒药物，而不是抗生素。滥用抗生素不仅对病毒感染无效，还可能导致细菌耐药等问题。

3.×。解析：正常菌群在一般情况下对人体有益，但在一定条件下也可引起疾病，如当机体免疫力下降、菌群失调时，正常菌群可成为条件致病菌。举一反三：在护理工作中，要注意维护患者的正常菌群平衡，避免不合理使用抗生素等导致菌群失调。

4.√。解析：破伤风梭菌属于厌氧菌，在无氧环境中才能生长繁殖。举一反三：破伤风梭菌感染的伤口通常是窄而深且伴有泥土等污染的伤口，在护理此类伤口时要注意清理伤口，创造有氧环境，防止破伤风梭菌生长。

5.√。解析：衣原体是一类能通过细菌滤器、有独特发育周期、严格细胞内寄生的原核细胞型微生物。举一反三：临床上常