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幼儿园春节主题活动策划案

一、活动名称

“萌娃贺新春，欢乐中国年”——XX幼儿园春节主题系列活动

二、活动主题

传承民俗文化，体验传统年味

三、活动对象

本园全体幼儿、教师，邀请部分家长代表参与

四、活动时间

春节前两周（具体日期可根据当年春节时间及幼儿园实际教学安排调整）

五、活动地点

幼儿园各班教室、多功能厅、户外活动场地及园内公共区域

六、活动目标

1.认知目标：初步了解春节的名称、时间及由来，知道春节是中国最重要、最隆重的传统节日；认识春节常见的民俗符号和物品，如红灯笼、春联、福字、中国结等。

2.情感目标：感受春节的喜庆、热闹氛围，体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐；萌发对中国传统文化的兴趣和热爱，感受亲情、友情的温暖。

3.能力目标：通过参与制作、装饰、表演等活动，发展动手操作能力、语言表达能力和初步的艺术表现能力；在活动中学习遵守规则，积极参与，乐于分享。

七、活动准备

1.环境创设：

*园内悬挂红灯笼、中国结、张贴春联、福字，营造浓厚的节日氛围。

*各班根据幼儿年龄特点，创设具有春节特色的主题墙和活动区，如“我们的春节”、“年货小铺”、“巧手坊”等。

*在指定区域设置“春节习俗文化角”，展示与春节相关的图片、故事、实物等。

2.材料准备：

*装饰材料：灯笼、春联、福字、窗花、中国结、彩带、气球、红色卡纸、皱纹纸等。

*手工材料：剪刀（幼儿安全剪刀）、胶水、彩笔、蜡笔、各色手工纸、废旧材料（如红包袋、纸盒等）。

*烹饪材料（如适用）：包饺子的面团、馅料（提前确认幼儿饮食禁忌）、小案板、小擀面杖（安全型）等（此活动需谨慎评估，或改为制作简单的年味小吃如糖果、糖葫芦串模型）。

*表演材料：幼儿表演服装（如唐装、喜庆的服饰）、道具（如小鼓、红绸带）、背景音乐（春节相关歌曲）。

*其他：相机、摄像机（用于记录活动精彩瞬间）、小礼物或新年贺卡。

3.知识准备：

*教师收集整理春节相关的传说故事、习俗知识、儿歌、童谣、歌曲、图片、视频等。

*教师提前与家长沟通，争取家长的理解与配合，鼓励家长在家中与孩子一同感受春节氛围，讲述春节故事。

八、活动内容与流程

（一）活动启动：“春节来了”主题教育（贯穿活动前期）

*活动目标：引导幼儿感知春节的临近，激发对春节的期待。

*活动内容：

*教师通过谈话、故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍春节的时间、基本含义。

*组织幼儿讨论：“快过年了，你发现周围有什么变化？”“你喜欢过年吗？为什么？”“过年的时候，我们会做些什么？”

*带领幼儿观察园内环境的变化，参与简单的环境布置。

（二）系列活动一：“知年俗”——春节习俗我知道

1.“年的故事”传说分享会

*目标：了解“年兽”的传说，初步理解贴春联、放鞭炮（现代改为电子鞭炮或象征性动作）等习俗的由来。

*过程：教师讲述“年的故事”，可配合图片或动画。鼓励幼儿提问、讨论。

2.“春节习俗我知道”图片展与讨论

*目标：认识常见的春节习俗，如贴春联、福字、挂灯笼、吃年夜饭、穿新衣、拜年、舞龙舞狮、放烟花（安全前提下观看视频）等。

*过程：教师展示各种春节习俗的图片或视频片段，引导幼儿观察、讨论，并用简单的语言描述自己看到的内容。小班幼儿以看、听、说为主；中大班幼儿可尝试复述或表演简单的习俗动作。

3.学唱春节儿歌、童谣

*目标：感受春节儿歌的欢快氛围，学习用自然的声音演唱。

*过程：教师教唱《新年好》、《恭喜恭喜》、《咙咚锵》等简单易学的春节儿歌、童谣，可配合简单的动作。

（三）系列活动二：“享年趣”——巧手迎春，年味体验

1.“巧手扮新年”手工制作活动

*小班：涂色“新年小灯笼”、“小鞭炮”；用简单材料粘贴“福”字（教师提前画好轮廓）。

*中班：制作“红包挂饰”、“纸剪窗花”（教师准备安全模板）、“立体贺卡”。

*大班：尝试书写简单的“福”字（描红）、剪制简单窗花、编织中国结（简易版）、制作“舞龙”或“舞狮”道具。

*目标：发展幼儿动手操作能力、创造力，体验手工制作的乐趣，感受成功的喜悦。

2.“舌尖上的年味”美食体验活动

*目标：了解春节期间的特色美食，体验制作简单年味食品的乐趣，感受分享的快乐。

*内容与过程：

*组织幼儿讨论春节会吃哪些好吃的（如饺子、年糕、汤圆、糖果等）。

*根据实际情况选择开展：

*包饺子/搓汤圆：教师准备好面团、馅料（安全、简单口味），幼儿分组参与，体验揉、擀（或搓）、包的过程。煮好后共同品尝（需注意饮食卫生和安全，提前了解幼儿过敏情况）。

*制作“糖葫芦”：用水果块（如山楂、草莓、香蕉）和牙签（