3.4《相同距离比快慢》教案_教科版科学三年级上册.docx

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2025-12-11 发布于湖南
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课题

《相同距离比快慢》

课型

新授

课标解读

《相同距离比快慢》属于“物质科学”领域“运动与力”主题的内容。本课关联“力是改变物体运动状态的原因”核心概念，要求3-4年级学生“知道测量距离和时间的常用方法”通过观察、实验比较物体运动快慢。需要引导学生形成“相同距离下，运动时间越短则速度越快”的科学观念，发展逻辑推理的科学思维,掌握基于证据比较物体运动快慢的探究方法；同时联系生活中赛跑等场景，体现了课程素养导向、探究式教学及跨生活应用的理念，助力学生科学核心素养的培育。掌握“相同距离下，用时短的物体运动快”的规律；体现“系统与模型”“稳定与变化”跨学科概念