3.5《相同时间比快慢》教案_教科版科学三年级上册.docx

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2025-12-11 发布于湖南
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课题

《相同时间比快慢》

课型

新授

课标解读

本课《相同时间比慢》对应《义务教育科学课程标准(2022年版)》中3～4年级“物质科学”领域的“3.1力是改变物体运动状态的原因”这一学习内容，旨在落实“知道测量距离和时间的常用方法”以及“知道用速度的大小描述物体运动的快慢，了解常用交通工具的大致速度”的课标要求。在教学过程中，通过引导学生探究“相同时间内比较运动快慢”的方法，帮助其建立“运动时间相同时,运动距离越长，物体运动越快”的科学观念；发展基于测量数据推理判断的科学思维，培养规范使用工具测量距离、准确记录时间的探究实践能力；同时，通过认识交通工具的速度差异，增强学