3.4《相同距离比快慢》课件_教科版科学三年级上册(1).pptx

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相同距离

比快

数科版·小学科学+三上

第三单元

《物体的运动》

版栗课件

车核心素养目标

·知道相同距离下,可通过比较运动时间的方法判断物体运动快慢;

·理解“相同距离,用时越短,运动越快;用时越长,运动越慢”。

·通过对比实验和实验数据推理出判断物体运动快慢的方法,建立数据支撑结论的思维模式。

·能设计并进行比较物体运动快慢的实验,规范使用秒表测量时间、记录数据;

·关注生活中“比快慢”的现象,感知科学与生活的关联;

·在实验中养成控制变量、如实记录数据的习惯,学会与同伴合作完成探究。

运动形小工程师们好!运

动乐园要办一场“竞速

赛”,怎

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