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2025年人教版信息技术六年级全一册第五单元《智能种植有方法》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元聚焦智能种植技术在农业领域的应用实践，以学生熟悉的校园种植活动为切入点，层层递进展开教学。第16课《智能种植初探秘》作为单元开篇，旨在通过生活化案例激发兴趣，引导学生认识传感器、物联网等基础概念。例如，教师可展示校园蔬菜角中自动浇水装置的运行视频，让学生直观感受“智能”如何解决传统种植中的人力依赖问题。此课重在培养信息意识，避免陷入技术术语的堆砌，而是通过“为什么需要智能设备”的讨论，帮助学生理解技术服务于生活需求的本质。

第17课《