5.1学前儿童安全教育活动指导(课件)《学前儿童健康活动指导》(江苏大学出版社).pdfVIP

《学前儿童健康教育活动指导》

第五章

学前儿童安全教育活动指导

内容导读

好奇是学前儿童的天性，强烈的好奇心促使他们不断产生

探索周围世界的欲望，但由于学前儿童缺少生活经验，对身边

的危险认识不足，以及缺乏自我保护的意识和能力，导致他们

极易受到意外伤害。因此，对学前儿童开展安全教育活动就显

得尤为重要，它可以引导学前儿童树立安全意识，提升其自我

保护的能力，进而防止意外事故的发生。

本章重点阐述了学前儿童安全教育活动的目标与内容，讲

解了安全教育活动的组织形式与指导要点，将为学前教育工作

者开展安全教育活动提供帮助与指导。

第一节

学前儿童安全教育活动的

目标与内容

目录第二节

学前儿童安全教育活动的组织

与指导

第一节学前儿童安全教育活动

的目标与内容

一、学前儿童安全教育活动目标

二、学前儿童安全教育活动内容

一、学前儿童安全教育活动目标

（一）学前儿童安全教育活动的总目标

学前儿童安全教育活动一定要遵循活动总目标，才能确保方向正确，措施有力。

根据《纲要》和《指南》的目标要求，学前儿童安全教育活动的总目标可归纳为：

（1）懂得珍惜生命，乐于学习一些基本的安全知识和自护自救方法，从而逐步增强自

我保护的能力。

（2）树立安全意识，并能养成有利于安全的行为习惯。

（3）掌握简单的应对意外事故的方法和技能，并能在发生意外事故时加以运用，从而

使身体免受或少受伤害。

一、学前儿童安全教育活动目标

（二）学前儿童安全教育活动的年龄阶段目标

3～4岁4～5岁5～6岁

（1）不吃陌生人给的东西，不

（1）未经大人允许不给陌生人

跟陌生人走。（1）知道在公共场合不远离成

开门。

（2）在提醒下能注意安人的视线单独活动。

（2）能自觉遵守基本的安全规

全，不做危险的事。（2）认识常见的安全标志，能

则和交通规则。

（3）在公共场所走失时，能向遵守安全规则。

（3）运动时能注意安全，不给

警察或有关人员说出自己和家（3）运动时能主动躲避危险。

他人造成危险。

长的名字、电话号码等简单信