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初中生地理教学中空间思维能力培养的跨学科融合策略研究论文

摘要：本文以初中生地理教学中空间思维能力的培养为研究对象，探讨了跨学科融合策略的应用。通过分析地理学科与数学、物理等学科的内在联系，提出了具体的融合策略，以期为提升初中生空间思维能力提供有效的教学路径。

关键词：初中地理教学；空间思维能力；跨学科融合；教学策略

一、概念阐述

（一）1.地理学科与数学学科的融合

地理学科与数学学科在空间思维能力培养方面具有密切联系。地理学科中的地图、空间分布、距离和面积等概念，都需要运用数学知识进行理解和分析。以下是地理与数学学科融合的三个方面：

（1）地图绘制与数学知识的结合：在地理教学中，教师可以引导