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第1节实验:探究小车速度随时间变化的规律
【知识梳理】
一、实验目的
1.练习打点计时器的使用和纸带数据处理。
2.学会测量瞬时速度的方法,利用实验中获取数据,学会利用图像处理实验数据的科学方法,进而探究小车速度随时间变化的规律。
二、实验原理
1.利用纸带计算瞬时速度:用某段位移的平均速度表示中间点的瞬时速度。
2.用v-t图像表示小车的运动情况:以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,用描点法画出小车的v-t图像,进而探究速度与时间的关系。
三、实验器材
打点计时器、学生电源、复写纸、纸带、导线、一端带有滑轮的长木板、小车、细绳、槽码、刻度尺、坐标纸。
四、实验步骤
1.按照图示安装实验器材。
2.把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,后释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一系列小点。
3.换上新纸带,重复实验几次。
五、数据处理
1.纸带的选取与测量
(1)选择一条点迹最清晰的纸带。
(2)每5个点(相隔0.1s)取1个计数点进行测量(如图所示,相邻两点中间还有4个点未画出)。
2.瞬时速度的计算
(1)瞬时速度的求解方法:时间间隔很短时,可用某段时间的平均速度表示这段时间内中间时刻的瞬时速度,即vn=eq\f(xn+xn+1,2T)。
(2)设计表格并记录相关数据。
位置编号
0
1
2
3
4
5
时间t/s
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
xn/m
v/(m·s-1)
3.画出小车的v-t图像
4.分析实验结果,得出实验结论
【方法突破】
实验原理与操作
■方法归纳
1.实验操作注意:
(1)实验前应调节纸带和细绳,使其与木板平行。
(2)实验中应先接通电源,后让小车运动,实验完毕应先断开电源后取纸带。
2.打点计时器的工作电源
(1)电磁打点计时器和电火花打点计时器均使用交流电源,工作频率为50Hz,打点周期T=0.02s。
(2)电磁打点计时器用6V以下的交流电源,电火花打点计时器用220V的交流电流。
【例1】(1)在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,给你以下器材:电磁打点计时器、电池组、纸带、复写纸、小车、钩码、细绳、一端附有定滑轮的长木板。其中不需要的器材是___________,还需要增添的器材有___________。
(2)关于“探究小车速度随时间变化的规律”这一实验,下列说法正确的是___________。
A.长木板不能侧向倾斜,也不能一端高一端低
B.在释放小车前,小车应靠近打点计时器
C.应先接通电源,待打点计时器打点稳定后再释放小车
D.打点计时器应接在低压直流电源上
E.小车运动时要保持纸带与打点计时器平面、木板平行
F.作v--t图象时,应先描点后连线,并且要把描出的所有点都连接起来
【答案】电池组低压交流电源、刻度尺BCE
【解析】(1)[1][2]电磁打点计时器使用低压交流电源,所以不需要的器材是电池组。为了得到小车的运动规律,还需要刻度尺来测量计数点之间的距离,所以还需要低压交流电源、刻度尺。
(2)[3]A.长木板不能侧向倾斜,但是可以一端高一端低,故A错误;
B.在释放小车前,小车应尽量靠近打点计时器,以能在纸带上打出更多的点,有利于实验数据的处理,故B正确;
C.实验中应先接通电源,待打点计时器打点稳定后再释放小车,故C正确;
D.打点计时器应接在低压交流电源上,故D错误;
E.小车运动时要保持纸带与打点计时器平面、木板平行,故E正确;
F.作v--t图象时,让尽量多的点在图线上,不在图线上的点均匀分布在图线的两侧,描绘成平滑的曲线,不要求所有的点都在图线上,故F错误。
【针对训练1】(1)如图甲、乙两种打点计时器是高中物理实验中常用的仪器,请回答下面问题:
①甲图是_________(填“电磁”或“电火花”)打点计时器,电源采用的是_________(填“直流电源”或“交流电源”),工作电压为_________V。
②乙图是_________(填“电磁”或“电火花”)打点计时器,电源采用的是_________(填“直流电源”或“交流电源”),工作电压为_________V。
(2)在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列说法正确的是(______)
A.在释放小车前,小车应靠近打点计时器
B.开始实验时应先释放小车,再接通电源
C.打点计时器连续打两个点的时间间隔由物体运动的快慢来决定
D.纸带速度越大,相邻的两个点距离越大
【答案】电磁交流电源8电火花交流电源220AD
【解析】(1)[1][2][3]甲图是电磁打点计时器,使用交流电源,工作电压8V
[4][5][6]乙图是电火花计时器,使用工作电压是220V
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