2026年上海市宝山区高三语文一模试卷（暂无答案）.docxVIP

2025学年第一学期期末

高三年级语文学科教学质量监测试卷

考生注意：

1、本试卷共23题，满分150分，考试时间150分钟；

2、本试卷包括试题卷和答题纸两部分，试题卷包括试题与答题要求，所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上，做在试卷上一律不得分；

3、答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写清楚，并将条形码粘贴在规定位置；

4、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。

一、积累运用10分

1.按要求填空。（5分）

(1)屈心而抑志兮，。（屈原《离骚》）

(2)《赤壁赋》中“，”两句借月亮阐述变与不变的哲理。

(3)《论语》中曾子以“，”激励士要有强大的精神力量，承担起艰巨使命。

2.按要求选择。（5分）

造成他人眼中的价值的是他人意识，是我们在他人眼中的形象和连带对此形象的看法。，可是由于他人对我们的行为是依赖这种价值的，所以；然而当这种他人眼中的价值促使我们起而修改“自己心目中的自我”时，。除此而外，他人的意识是与我们并不相关的；尤其当我们认清了大众的思想是何等浅薄，他们的观念是多么狭隘，情操如何粗糙，意见是怎样偏颇，错误是何其多时，。

(1)将下列语句依次填入语段横线处，文意通顺的一项是（）。（3分）

①别人对我们的看法就更不相干了

②它对我们的存在会有间接而和缓的影响

③这种价值对我们存在的本身没有直接的影响

④它的影响便直接化了

A.③②④①B.①③④②C.②③①④D.①③②④

(2)语段中加点词语使用不恰当的一项是（）。（2分）

A.浅薄B.狭隘C.粗糙D.偏颇

二、阅读70分

（一）阅读下文，完成第3-7题。（16分）

①研究中国建筑的方法之一是研究汉字。

②对于那些志在研究中国的人们来说，无论选择的是何种研究方向，对汉字的研究都是至关重要的。在本质上，汉字和他国文字毫不相同。它本身就是史料，极具研究价值和历史意义。在建筑学上，对中国古建筑上的文字进行研究，就相当于是在对建筑进行研究。

③对汉字的研究其实也已形成了一个专业领域，在此不做赘述。不过，形成汉字的关键在于写实，也就是象形化。在研究象形文字时，我们可以看出实物的形状和性质。对原始的象形文字进行认读，是一份十分特殊的工作，而且很是困难。在这里，我简单介绍几个有关建筑的文字，以期能说明这一研究的重要性，以及汉字的有趣和丰富。

④有关建筑的汉字大多都以“宀”为部首。“宀”即对建筑顶部形状的写实，表示的是房屋，同时，屋顶形状也有所表现，譬如家、宇、宫、室等字。堂，上半部为“”，比“宀”多了一些顶部装饰。亭，上半部为“亠”，有省略之意，表示建筑顶部形状较为简单。

⑤以“广”为偏旁的字，大多表示的是建筑顶部只有一侧斜坡，譬如廊、庇、庑、廊等字。我们很容易就能想象出古代的这些建筑，它们只有一面墙，另一面由立柱支撑，是单面坡顶式的檐廊之类。“厂”这个偏旁亦复如是，表示的是更为简单的屋顶形状，譬如厕、厨等字。

⑥门、窗等的古体字也表现出了明显的写实痕迹。窗，古体字为囱或囧，意象为嵌入各种精巧窗户的格子。囱和囧的古体字表示的意象均是窗户的轮廓以及嵌入的格子。

⑦囱，古音为tāng，是窗字的古体字，“在墙曰牖，在屋曰囱”。

⑧囧，古音为kǎng，象形文字，《说文解字》一书提到“囧者，窗牖丽廛闼明”。

⑨除此之外，文字的结构还能为我们提供与物体材料有关的信息，譬如柱从木、瓶从瓦、钉从金，等等。中国建筑的基础材料是木材，所以大多数建筑专业词汇都是以“木”为偏旁的，譬如柱、楹、梁、栋、税、栱、棋、檐、枨、楣、桁，等等。

⑩看起来我们似乎有些偏离主题了。我们还能从文字的结构中观察出某个字是如何形成的，譬如“葬”这个字，不难看出，逝者是被置于草间的，由此可见，“葬”字的起源和古老的丧葬传统密不可分，这里面还隐含着葬与墓这种建筑的渊源。“御”字的意思是用手推行或停止车乘。在古文字中，“卩”书写为“屮”，是“手”的意思。“窗”加上“月”便是“明”，这并不难看出来。再后来，“明”又演化为“明”，彻底构建出“日月同辉”，也就是光明的意境。不过，演变后的文字在趣味性上便不如“窗外有月”那般深厚了。这也是古代中国人追求风雅兴味的一个方面。

（节选自《中国建筑史》一书）

3.下列关于本文的研究对象判断正确的一项是（）（2分）

A.以汉字来研究中国建筑B.汉字体现建筑形态

C.汉字有写实象形的特点D.建筑与汉字的结构

4.根据文本内容，下列推断不正确的一项是（）（3分）

A.“字”字也