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【汉语言文学】汉语言文学教育问题探析
效，但是仍需要进一步的探究和检验，在实施改革时首先需要清苑的指导理念即汉
语言教育理念•在这个理念的指导下才能取得实侦性的进步,从而提升同学的汉语
言文化素养.
汉语言文学有较强的有用性，与同学的实际生活有着亲密的美，但是现阶段的
(-)课糊构体存在何西
汉语言文学教育中存在较多的问题，如课程教育理念较模糊、课程结构体存在何
当前的汉语言课程结构体不铁完善，仍存:在较多的问题，需要进一步优化汉语
题、理论与实际存在间隙等.因此提高汉语言文学教育的课堂效率，首先需要分析
言课程内部要素的结合,从而使学校课程教育的整体效益得到有效发挥•进一步来
清南这些向即以及问题消失的缘由，然后在教育实践的过程中不断地完善，找到最
说就是使汉语吉教学的水平和人才质量均得到提升，因此现今汉语言数行的首要任
正确的改善措施，从而提升同学的汉语言文化素养和应用力量，
务时汉语言老师以及讨论专家建立科学课程结构观念，并且完善汉语言结构体，
一、当代汉语言文学教育存在的问题
从而提高课程的整体效益。
(-)课程教育理念较模糊
(三)理论与实际存在间隙
领悟汉语言文学教育的理念是汉语言文学老他取得救好数育成果的必要条件，然
在新课改的要求下，老府需要不断地提升自身的理论讨论水平，找到适合同学的
而当前的部分老师对汉语言教肝的理念比较模糊，并且不能精确的把握汉语言教行
汉语言教学方法以及教学模式，在积累f肯定的教学阅历和策略的基础上，使得汉
的核心和大方向，因此同学不能根据汉语言教学理念的方法来提高自身的语文素养.
语言老师具需丰富的理论讨论成果.但是现阶段的教学中有在着理论讨论和实际脱
导致同学的汉语言水平不能得到有效提升。后来国家针对这一现柒提出了深化的改
离的现堂.部分老师拥有胜利的理论讨论.但是由于自身力量的缘由而不能将理论
革，因此法分老师尝试了•些具有特色的教学方法，虽然这些改革取得了肯定的成
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讨论的和实际教育联到•起，使得这些理论不能在实际中得到其是否具有可行性教育理念足教学的指导中心，是老你在教学的过程中形成的对汉语言文学教育的
和科学性,因此缺乏实践检验的理论难以取得此者的教学实效，所以汉语言老师需熟悉和观点，教育理念的形成和何一位老研的领悟力量有关，但是在形成教ff理念
要在日常教学实践中加强讨论，注意对同学的反馈进行调查，探究出科学的教学策
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