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小学一年级数学比轻重练习题

——认识轻重，提升观察与推理能力

一、比轻重的基础认知

在我们的生活中，物体有轻有重：一本厚厚的字典比一张纸重，一个篮球比一个乒乓球重。比较轻重是数学中“量的比较”的重要内容，能帮助小朋友建立对物体属性的基本判断能力。通常，我们可以通过观察天平的倾斜、用手掂一掂或结合生活经验来比较轻重。

二、练习题：从简单到进阶

（一）看一看，比一比（直接比较）

1.观察天平图，在重的物体下面画“√”，轻的下面画“○”。

图1：天平左边是1个苹果，右边是1个草莓，天平向苹果一侧倾斜。

苹果（）草莓（）

图2：天平左边是1个皮球，右边是2个玻璃球，天平保持平衡。

皮球（）1个玻璃球（）

2.根据生活经验，给下列物品按从轻到重的顺序编号（1最轻，3最重）。

一片羽毛、一块橡皮、一本数学书

（）（）（）

（二）想一想，排一排（间接比较）

3.根据已知条件，给物体排序。

已知：①菠萝比梨重；②梨比草莓重。

请按从重到轻的顺序排列：（）＞（）＞（）。

图3：三个小朋友玩跷跷板：小明和小红一起坐时，跷跷板向小明一侧倾斜；小红和小刚一起坐时，跷跷板向小刚一侧倾斜。

三个小朋友中，最重的是（），最轻的是（）。

4.圈出正确答案。

一个南瓜和一个冬瓜放在天平上，南瓜一端下沉；一个冬瓜和一个西瓜放在天平上，西瓜一端下沉。

哪个最重？（南瓜冬瓜西瓜）

（三）生活中的比轻重（实践应用）

5.说一说：你身边的物品中，什么比书包重？什么比铅笔轻？

6.想一想：妈妈买了白菜、萝卜和土豆，怎样才能知道哪个最重？（至少说出两种方法）

三、温馨提示

1.多观察，勤动手：比较轻重时，先用眼睛看，再用手掂一掂，感受不同物体的重量差异。

2.结合生活经验：比如“棉花看起来大，但比石头轻”，学会区分“大小”和“轻重”的不同。

3.逐步推理：遇到多个物体比较时，先两两比较，再按顺序排列，培养逻辑思维能力。

通过练习，小朋友会发现：比轻重不仅是数学问题，更是生活中随处可见的实用技能。快和爸爸妈妈一起找找身边的物品，比一比谁轻谁重吧！

参考答案提示（部分题目）：

题1图1：苹果（√），草莓（○）；题3：菠萝＞梨＞草莓；题4：西瓜。

（注：实践应用题无固定答案，鼓励孩子结合生活实际回答。）