第五章记忆 课件46张.pptxVIP

第四章记忆;曼德拉效应（回忆一下思考者的雕像）;1.1记忆的概念;记忆信息加工理论;提取

存储;记忆的分类;根据记忆的内容;根据记忆内容保持时间的长短;瞬时记忆（感觉记忆）;感觉记忆的作用;一个实验：;一个实验：;;请用最快的速度记住它们;再试一次;长时间的信息保持在一分钟以上至终身

容量巨大

未激活的

长时记忆有两种加工方式：

言语编码――通过词语来加工信息，按意义、语法、系统分类等方法把信息组织成块，以帮助记忆。

表象编码――利用视觉、听觉、味觉、触觉等形象组织材料，以帮助记忆。

;记忆时意识的参与程度;内隐记忆;记忆的品质;记忆品质;第二节记忆的基本过程;识记是指识别和记住事物，从而积累知识经验的过程。识记是记忆过程的开端，是保持记忆的必要前提。;2．机械识记和意义识记;;识记的种类及其规律;影响识记效果的因素;第二节记忆过程——保持与遗忘;3.2保持和遗忘规律;3.2保持和遗忘规律;3.2保持和遗忘规律;3.2保持和遗忘规律;艾宾浩斯总结的规律;三、遗忘的原因;四、前摄抑制和倒摄抑制;前摄抑制与倒摄抑制的比较;系列位置效应;3.3再认和回忆规律;3.3再认和回忆规律;3.3再认和回忆规律;;4.1小学儿童记忆发展的特点;4.2小学儿童记忆能力的培养;第四，与干扰做斗争。;4.2小学儿童记忆能力的培养;补充：常用记忆方法;7、人为联系记忆法：适用于数字性的零散材料。如：明朝灭亡的时间是1644年，可记忆为：4*4=16

日本富山的高度是12365英尺，可记为：一年12个月、365天。

8、点面联系记忆法：对时间或空间邻近的多个材料，可牢记其中重要的一点，并由此联想其余：如鸦片战争：1840年，前一年是虎门销烟，一年后是三元里抗英，两年后是南京条约。11年后是太平天国。