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2026年幼儿园防溺水工作方案

为切实保障幼儿生命安全，有效预防和减少溺水事故发生，全面提升幼儿园防溺水工作的针对性、实效性和系统性，结合本园实际情况及2026年幼儿身心发展特点、周边环境特征，现就年度防溺水工作作出如下具体安排：

一、工作目标与基本原则

以“零溺水事故”为核心目标，通过全年系统化、常态化的防溺水教育与管理，实现幼儿防溺水安全知识知晓率100%、家长监护责任落实率100%、园内及周边重点水域隐患排查整改率100%、教职工应急处置能力达标率100%。工作中坚持“预防为主、教育先行”“全员参与、家园联动”“问题导向、精准施策”三项原则，将防溺水工作融入日常保教活动、家园共育环节及安全管理体系，构建“教育-排查-预警-应急”全链条防护网。

二、组织架构与职责分工

成立由园长任组长，保教主任、保健医生、后勤主任为副组长，各班级教师、安保人员、家委会代表为成员的防溺水专项工作组。园长统筹全局，负责方案制定、资源协调与督导考核；保教主任牵头落实教育教学环节的防溺水渗透，设计主题活动与课程；保健医生负责急救知识培训、应急物资管理及事故后心理干预；后勤主任组织每日安全巡查，建立周边水域隐患台账；班级教师承担幼儿日常教育、家长沟通及晨午检重点提醒；安保人员加强园所开放时段的水域区域管控；家委会配合开展家庭宣传，反馈社区水域动态。各岗位职责细化至周工作清单，确保责任到人、落实到位。

三、重点工作内容与实施路径

（一）分层分类开展防溺水教育，筑牢认知防线

针对3-6岁幼儿认知特点，将防溺水教育融入五大领域课程，采用“游戏化+体验式”教学模式。小班通过《小鸭子落水了》情景模拟游戏，学习“不靠近水边”“找大人帮忙”等基础规则；中班结合《安全小卫士》主题绘本，开展“水域危险我知道”图片配对活动，识别池塘、喷泉池、未封闭泳池等危险场景；大班组织“防溺水小课堂”实操演练，模拟同伴落水时“不盲目施救”“用长杆/救生圈传递”等正确方法，通过角色扮演强化记忆。每月开展1次全园防溺水主题活动，如“安全儿歌大赛”“绘画展”“情景剧场”，将“六不准”（不准私自下水游泳、不准擅自与他人结伴游泳、不准在无家长或教师带领的情况下游泳、不准到无安全设施无救援人员的水域游泳、不准到不熟悉的水域游泳、不准盲目下水施救）转化为朗朗上口的儿歌、生动有趣的图画，帮助幼儿理解记忆。

教职工层面，每季度开展1次防溺水专题培训，内容涵盖幼儿心理行为分析（如好奇心驱使、模仿同伴等易引发溺水的行为特征）、水域危险识别（如暗流、水草、深水区标识）、应急救援技能（如心肺复苏、使用救生器材）。邀请社区民警、急救中心医护人员开展案例教学，结合近年幼儿溺水典型事故，分析“监管盲区”“反应延迟”等常见问题，提升教职工风险预判与快速处置能力。

家长层面，通过“线上+线下”双轨宣传强化监护责任。线上利用班级微信群每日推送“防溺水小贴士”，内容包括“幼儿独处时的安全距离”“家庭周边水域隐患自查表”“暑期重点监护时段提醒”；每学期组织2次“防溺水家长课堂”，通过播放真实案例视频、情景模拟互动（如“孩子趁大人做饭时溜出家门”“在小区景观池边玩耍”），帮助家长认识“视线离开5分钟的潜在风险”，签订《防溺水安全责任书》，明确“孩子去哪、和谁去、去多久”的“三知道”要求。针对留守儿童、单亲家庭等特殊群体，班主任每月至少1次入户家访，了解家庭监护实际困难，提供“一对一”指导方案（如建议安装门窗报警器、与邻居建立互助监督机制）。

（二）动态排查治理隐患，消除风险源头

建立“日常巡查+专项排查+联动整治”三级隐患排查机制。日常巡查由后勤主任带领安保人员每日执行，重点检查园内戏水池、沙池（确保非活动时段水位低于10厘米并加盖防护网）、卫生间地面（防滑处理及积水清理）、围墙周边（是否有破损可穿越至外部水域）；每周五开展班级隐患自查，教师检查教室张贴的防溺水图示是否清晰、区角游戏材料（如玩具船、水舀）是否隐含“玩水”误导。专项排查每季度1次，由园领导班子联合家委会代表，对园所周边500米范围内水域进行拉网式检查，包括河流、池塘、景观湖、施工工地积水坑等，记录位置、水深、防护设施（护栏高度是否≥1.1米、警示标识是否醒目）、管理责任单位等信息，形成“一图一表”（隐患分布图、整改责任表）。联动整治方面，对排查出的隐患（如无护栏的开放性池塘），通过社区协调函、家长联名建议信等方式反馈至属地街道、水利部门，跟踪整改进度；对短期内无法整改的高风险区域，在入园离园时段增加安保人员值守，向家长发放“绕道提醒卡”，并在班级地图上用红色标记警示。

（三）完善应急处置体系，提升救援效能

制定《幼儿园防溺水应急处置预案》，明确“发现-报告-救援-送医-善后”五步骤流程：发现幼儿失踪或疑似落水