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大班美术教案夏天

活动目标：

1.引导幼儿观察夏天的特征，感受夏天的氛围，激发幼儿对夏天的喜爱之情。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3.通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。

活动准备：

1.教具：夏天的图片、视频、音乐等。

2.学具：画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、彩纸等。

活动过程：

一、导入活动

1.播放夏天的音乐，引导幼儿感受夏天的氛围。

2.展示夏天的图片和视频，引导幼儿观察夏天的特征，如：太阳、沙滩、西瓜、冰淇淋、蝉鸣等。

3.提问：你们喜欢夏天吗？为什么？夏天有哪些有趣的事情？

二、探索活动

1.引导幼儿回忆自己夏天的经历，如：去海边玩、吃西瓜、穿夏装等。

2.分组讨论：如何用绘画的方式表现夏天的场景？

3.教师示范：展示一幅夏天的绘画作品，讲解绘画技巧和方法。

三、创作活动

1.幼儿分组进行创作，教师巡回指导。

2.鼓励幼儿发挥想象力和创造力，用不同的颜色和形状表现夏天的场景。

3.引导幼儿注意细节，如：太阳的光芒、西瓜的纹理、沙滩的颗粒等。

四、展示活动

1.各组展示自己的作品，讲解创作思路和过程。

2.教师点评：表扬幼儿的创意和努力，指出需要改进的地方。

3.幼儿互评：欣赏其他组的作品，学习优点，提出建议。

五、延伸活动

1.组织幼儿进行夏天的手工制作，如：制作西瓜、冰淇淋等。

2.举办夏天的主题展览，展示幼儿的绘画和手工作品。

3.鼓励幼儿在日常生活中继续观察夏天，用不同的方式表现夏天。

活动反思：

通过本次活动，幼儿对夏天的特征有了更深入的了解，激发了幼儿对夏天的喜爱之情。在绘画过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了提高，同时也培养了幼儿的团队协作能力和沟通能力。在今后的教学中，应继续引导幼儿观察生活，用不同的方式表现生活，提高幼儿的综合素质。

在活动过程中，发现部分幼儿的绘画技能还有待提高，需要加强基础训练。同时，部分幼儿的想象力不够丰富，需要引导幼儿多观察、多思考，激发幼儿的创造力。在小组合作中，部分幼儿的沟通能力还有待提高，需要引导幼儿学会倾听、表达和合作。

总之，本次活动取得了良好的效果，但也存在一些不足之处。在今后的教学中，应继续改进教学方法，提高教学效果，促进幼儿的全面发展。