学校疫情防控应急处置预案.docxVIP

学校疫情防控应急处置预案

为有效应对可能出现的新冠肺炎疫情，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教育教学秩序，结合学校实际，特制定本预案。本预案旨在建立健全快速反应机制，明确职责分工，规范处置流程，提高应急处置能力，确保一旦发生疫情相关情况，能够及时、科学、高效地进行处置。

一、指导思想与基本原则

指导思想：以相关法律法规和上级部门关于疫情防控的指示精神为指导，坚持“人民至上、生命至上”的理念，将师生健康安全放在首位，科学精准做好校园疫情防控应急处置工作，最大限度降低疫情对学校正常运行的影响。

基本原则：

1.预防为主，常备不懈：日常严格落实各项常态化防控措施，加强监测预警，做到早发现、早报告、早隔离、早处置。

2.统一领导，分级负责：在学校疫情防控工作领导小组的统一指挥下，明确各部门、各层级职责，协同配合，形成合力。

3.快速反应，果断处置：建立健全应急响应机制，确保一旦出现疫情相关情况，能够迅速启动预案，采取有效措施控制事态发展。

4.科学规范，精准施策：依据疫情防控最新指引和专业建议，结合学校实际情况，实施科学精准的防控和处置措施。

5.信息公开，及时透明：按照规定及时、准确发布疫情相关信息，加强正面宣传引导，消除师生疑虑，维护校园稳定。

二、组织机构与职责

为确保各项防控措施落到实处，学校应成立由主要负责人牵头的疫情防控应急处置工作小组，明确其统筹协调、决策指挥的核心作用。在此基础上，根据实际需要设立若干专项工作组，如综合协调组、监测排查组、医疗保障组、后勤服务组、宣传引导组及安全保卫组等，各组需明确职责分工，确保一旦发生突发情况，能够迅速响应、协同作战。

*综合协调组：负责信息上传下达、内外联络、会议组织、文件起草及整体工作的调度协调。

*监测排查组：负责日常健康监测数据的收集与分析，发热及异常症状人员的初步排查、登记与报告，密切接触者的追踪与管理。

*医疗保障组：对接卫生健康部门和定点医疗机构，负责疑似病例的初步判断、协助送医、隔离观察场所的管理以及防疫物资的申领与分发。

*后勤服务组：负责校园环境的清洁消毒、隔离区域的准备与维护、生活物资的保障供应、以及供水供电等基础设施的正常运转。

*宣传引导组：负责疫情防控知识的宣传教育、舆情监测与引导、正面信息发布，及时回应师生关切，稳定师生情绪。

*安全保卫组：负责校园秩序维护、隔离区域的安全警戒、人员及车辆进出校园的管理与管控。

三、监测预警与信息报告

建立健全常态化的监测预警机制是早期发现疫情的关键。学校应严格执行师生员工晨午（晚）检制度、因病缺勤追踪登记制度以及外来人员入校审批与健康查验制度。鼓励师生主动报告身体不适情况。

一旦发现有发热、干咳、乏力、咽痛等新冠相关症状人员，或接获涉疫风险信息（如师生员工及共同居住者被判定为阳性病例、密切接触者等），相关人员应立即向所在部门负责人或监测排查组报告。学校监测排查组接到报告后，须立即进行初步核实与评估，并按照规定的时限和程序，向上级教育主管部门及属地卫生健康部门、疾控机构报告。报告内容应包括事件发生时间、地点、涉及人员、主要症状、已采取措施等关键信息。信息报告务必做到及时、准确、完整，不得迟报、漏报、瞒报。

四、应急响应与处置流程

根据疫情发生的规模、严重程度及扩散风险，学校应预设不同级别的应急响应启动条件和相应的处置措施。

（一）疑似病例或异常情况处置

当校内出现单个发热或有呼吸道症状的可疑人员时，应立即将其带至校内临时隔离观察点进行初步隔离。由医疗保障组人员或校医（如有）进行体温复测和症状问询，同时联系属地社区卫生服务中心或指定医疗机构进行进一步诊断。在此期间，要尽量减少该人员与其他师生的接触。若经诊断排除新冠病毒感染，则按普通疾病处理；若为新冠病毒阳性感染者，则立即启动相应级别应急响应。

（二）校内出现新冠病毒阳性感染者的应急处置

一旦确认校内出现新冠病毒阳性感染者，学校疫情防控应急处置工作小组应立即启动最高级别应急响应，在卫生健康部门和疾控机构的专业指导下，迅速开展以下工作：

1.隔离管控：立即将阳性感染者转运至定点医疗机构或根据指引进行居家隔离治疗。同时，配合疾控机构科学精准判定密切接触者、密接的密接及其他风险人员，并按照要求对其实施相应的隔离观察措施，如集中隔离或居家健康监测。

2.区域封控与限制流动：根据疾控部门建议，对阳性感染者所在班级、宿舍、楼层乃至整个校区进行必要的区域封控，限制人员聚集和流动，防止疫情扩散。

3.环境消杀：后勤服务组应立即组织对阳性感染者活动过的场所，如教室、宿舍、食堂、卫生间等进行全面、彻底的清洁消毒，重点关注高频接触物体表面。

4.线上教学转换：根据疫情影响范围和防控需要，由教学管理部门及时调