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第14课《寻找手工纸》教学设计
课题
寻找手工纸
单元
第五单元
学科
美术
年级
三年级上
教材分析
本课以“手工纸的文化密码与艺术魅力”为核心，通过两大内容载体构建学习体系。实物与图文案例：展示宣纸、桑皮纸、竹纸等手工纸样本，搭配匠人抄纸、晒纸的场景图，凸显“纤维藏自然，匠心融纸间”的内涵。工艺解析板块：以流程图呈现“选料—蒸煮—捣浆—抄纸—晾晒”核心工序，附“纸寿千年”的科学原理注解。引导学生通过“观察—触摸—实践—感悟”，掌握手工纸的识别方法与艺术价值，体会传统造纸技艺的传承意义，培育文化理解与创意实践素养。
2022新课标要求
强调培养学
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