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除颤仪应急演练脚本（2篇）

脚本一

场景一：病房突发心脏骤停

-时间：上午9:00

-地点：心内科病房302室

-人物：患者李大爷（65岁，冠心病患者）、责任护士小张、医生老王、实习护士小李、其他护士若干

情节发展

-责任护士小张像往常一样在病房进行巡查，当走到302室时，发现患者李大爷突然倒地，面色苍白，呼叫无反应。小张立即上前触摸颈动脉搏动，同时呼喊：“小李，快过来，患者心跳骤停，准备抢救！”实习护士小李听到呼喊，迅速跑向护士站，边跑边喊：“302室患者心脏骤停，需要除颤仪！”

-护士站的护士们听到消息，立刻行动起来。小张开始为患者进行胸外按压，按照每分钟100-120次的频率，深度至少5厘米，边按压边大声数着：“1、2、3……”

-小李迅速从除颤仪存放柜中取出除颤仪，推着急救车一路小跑来到302室。医生老王听到消息后也快速赶到病房。

-老王医生到达后，简单了解情况，说：“继续胸外按压，准备除颤。”小李将除颤仪连接电源，打开开关，快速涂抹导电糊在电极板上。

-此时，心电图显示患者为心室颤动。老王医生大喊：“准备200焦耳，充电！”小李迅速按下充电按钮，除颤仪发出“滴滴”的充电提示音。

-老王医生指挥：“大家让开，不要接触患者！”确认周围人员安全后，将电极板准确地放置在患者胸部正确位置，一块放在胸骨右缘第2肋间，另一块放在左腋中线第5肋间，大声喊：“放电！”按下放电按钮，患者身体微微颤动。

-除颤后，老王医生立刻说：“继续胸外按压。”小张和另一名护士轮流进行胸外按压，小李则密切观察心电图变化。经过几分钟的持续抢救，患者恢复了自主心律，心电图显示窦性心律。

-老王医生松了一口气，说：“患者情况暂时稳定，继续监测生命体征。”小张和护士们将患者妥善安置，做好后续护理记录。

场景二：急诊科批量伤员处理中的除颤

-时间：下午3:00

-地点：医院急诊科

-人物：急诊科护士长刘姐、医生赵主任、护士小赵、小孙，多名伤员及家属

情节发展

-一辆救护车呼啸而至，送来多名因车祸受伤的伤员。急诊科立刻忙碌起来，分诊护士快速将伤员分配到各个抢救区域。

-在一个抢救区域，一名伤员突然出现心脏骤停，心电图显示室颤。护士长刘姐大喊：“快拿除颤仪，这边需要除颤！”护士小赵迅速跑去取除颤仪。

-医生赵主任一边指挥其他护士对伤员进行其他急救措施，如开放气道、建立静脉通路等，一边等待除颤仪。

-小赵将除颤仪推到抢救床边，迅速连接电源并开机。赵主任说：“准备150焦耳，充电。”小赵熟练地操作除颤仪进行充电。

-赵主任再次确认周围环境安全后，对伤员进行除颤。除颤后，继续进行心肺复苏。此时，另一个抢救区域又有一名伤员出现心脏问题，心电图显示可能需要除颤。

-护士长刘姐安排护士小孙：“你去那边准备除颤。”小孙快速将另一台备用除颤仪推到新的抢救区域，按照医生的指示进行操作。

-两个区域的抢救工作同时紧张进行着，护士们密切配合医生，不断调整急救方案。经过一段时间的努力，两名伤员的情况都有了好转，一名恢复了自主心律，另一名也有了生命体征的改善。

-赵主任对全体人员说：“这次批量伤员的急救处理中，除颤环节非常关键，大家要保持高度的应急状态。”随后，对伤员进行了进一步的检查和治疗安排。

场景三：社区义诊中的突发状况

-时间：周末上午10:00

-地点：社区广场

-人物：义诊医生陈医生、护士小周、社区居民张大爷、围观群众

情节发展

-社区广场上正在进行一场医疗义诊活动，医生和护士们为居民们提供免费的健康检查和咨询服务。

-突然，人群中传来一阵惊呼，一名张大爷晕倒在地。陈医生和护士小周立刻放下手中的工作，赶到张大爷身边。

-小周迅速判断患者情况，发现张大爷没有呼吸和心跳，大声说：“陈医生，患者心脏骤停。”陈医生立刻指挥：“快拿除颤仪。”小周跑到义诊的急救车旁，取出除颤仪。

-周围的群众围了过来，陈医生大声说：“大家往后退，保持空气流通，不要拥挤。”小周打开除颤仪，按照操作流程进行准备。

-陈医生为患者进行胸外按压，小周连接好电极片，心电图显示室颤。陈医生说：“准备120焦耳，充电。”小周快速操作除颤仪充电。

-确认安全后，陈医生进行除颤。除颤后，继续进行心肺复苏。经过几次除颤和心肺复苏操作，张大爷恢复了微弱的心跳和呼吸。

-陈医生对围观群众说：“大家不要惊慌，患者情况暂时稳定，我们会尽快将他送往医院进一步治疗。”随后，联系了120救护车，将张大爷送往医院。

-此次社区义诊中的突发状况应急处理，让参与的医生和护士积累了在不同环境下使用除颤仪进行急救的经验，也让社区居民对心脏骤停急救有了更直观的认识。

场景四：手术室中的紧急除颤

-时间：晚上8:00