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高频精选：体育专硕考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育教学过程的特殊规律不包括？

A.动作技能形成规律

B.人体机能适应性规律

C.学生身心发展规律

D.社会制约性规律

2.下列不属于体育课程学习评价特点的是？

A.体育课程学习评价的延时性

B.体育课程学习评价的阶段性

C.体育课程学习评价的绝对性

D.体育课程学习评价的多元性

3.竞技体育的主要目的是？

A.增强体质

B.传授体育知识

C.创造优异运动成绩

D.娱乐

4.体育教学方法中，以语言传递信息为主的方法不包括？

A.讲解法

B.讨论法

C.演示法

D.问答法

5.学校体育的本质功能是？

A.教育功能

B.健身功能

C.娱乐功能

D.文化功能

6.体育课程标准的基本理念不包括？

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

C.以学生为中心，注重学生的主体地位

D.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

7.运动训练的主体是？

A.运动员

B.教练

C.训练计划

D.训练方法

8.下列属于无氧运动的是？

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

9.体育管理学的研究对象不包括？

A.体育管理的本质

B.体育管理的过程

C.体育管理的职能

D.体育管理的技术

10.奥林匹克运动会的宗旨是？

A.和平、友谊、进步

B.更快、更高、更强

C.团结、友谊、公平

D.参与比取胜更重要

答案：1.D2.C3.C4.C5.B6.C7.A8.C9.D10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.体育课程目标的层次包括？

A.课程目标

B.领域目标

C.水平目标

D.课时目标

2.体育教学原则包括？

A.身心全面发展原则

B.合理运动负荷原则

C.安全性原则

D.区别对待原则

3.学校体育的功能有？

A.教育功能

B.健身功能

C.娱乐功能

D.竞技功能

4.运动训练的基本原则有？

A.竞技需要原则

B.动机激励原则

C.有效控制原则

D.系统训练原则

5.体育课程资源包括？

A.人力资源

B.体育设施资源

C.课程内容资源

D.自然地理资源

6.体育教学方法中，以直接感知为主的方法有？

A.示范法

B.演示法

C.保护与帮助法

D.游戏法

7.体育竞赛的组织形式有？

A.运动会

B.单项比赛

C.对抗赛

D.友谊赛

8.体育与健康课程的内容体系包括？

A.运动参与

B.运动技能

C.身体健康

D.心理健康与社会适应

9.体育管理的职能有？

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

10.奥林匹克文化的特征包括？

A.人文性

B.象征性

C.艺术性

D.多元性

答案：1.ABCD2.ABD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育教学就是教师教学生学习体育知识和技能。（）

2.体育课程评价的目的是选拔优秀学生。（）

3.竞技体育就是高水平的比赛。（）

4.体育锻炼对心理健康没有影响。（）

5.体育教学方法是一成不变的。（）

6.学校体育就是竞技体育。（）

7.运动训练的最终目标是提高运动成绩。（）

8.体育课程资源的开发与利用是可有可无的。（）

9.体育竞赛的结果比过程更重要。（）

10.奥林匹克精神就是更快、更高、更强。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育教学过程的基本规律。

答：包括动作技能形成规律、人体机能适应性规律、人体生理机能活动能力变化规律、体育知识学习和运动认知规律、体育学习集体形成与变化规律、体验运动乐趣规律。

2.简述体育课程学习评价的内容。

答：包括体能、知识与技能、学习态度、情意与合作、健康行为。

3.简述运动训练的特点。

答：训练目标的专一性与实现途径的多元性、竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性、运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性、不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性、训练调控的必要性及应变性以及现代科技支持的全面性及导向性。

4.简述体育与健康课程的基本理念。

答：坚持“健康第一”指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每个学生受益。

讨论题（总4题，每题5