5《小小的船》教学设计第二课时2025-2026学年统编版语文一年级上册.docxVIP

《小小的船》教学设计第二课时

宝兴县灵关中心校林之伟

教学目标

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

结合插图，想象儿歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

仿照例子，用简单的叠词说短语，积累偏正短语。

学会用比喻句“......像......”说话。

教学重难点

重点：有感情地朗读课文，背诵课文。

难点：学会使用叠词，会说比喻句。

教学过程

激趣导入，揭示课题

播放歌曲《小小的船》

同学们，我们一起来听一首好听的歌曲。

谁能猜出这首歌的歌名？

这首歌不但旋律好听，歌词也很美，这可是叶圣陶老爷爷专门为我们小朋友写的，这节课就让我们一起走进这首特别有意思的儿歌《小小的船》。

板书课题《小小的船》齐读课题。

初读课文，感受语言美

师范读

这么美的儿歌，老师也迫不及待地想来读一读了，请同学们翻开语文书56页，听老师读，老师读到那儿，小眼睛就看到那儿，能做到吗？

学生用自己喜欢的方式读课文。

同学们，你们想不想也美美地来读一读课文？现在用你们喜欢的方式自己来读一读，不用齐读。找出你喜欢的句子。

过渡：学生交流，你喜欢哪一句？为什么喜欢这一句？

精读课文，理解课文

分组朗读你喜欢的句子

学习叠词

比较两个句子：弯弯的月儿小小的船

弯的月儿小的船

很多小朋友都喜欢“弯弯的月儿小小的船”这一句，现在我们一起来读一读这一句。

课件出示两个句子，学生观察两个句子有什么不同。

请一个学生来读一读，感受哪个句子更好听。

叠词

什么是叠词

像弯弯的、小小的这样有相同的字重复出现的词语我们叫它叠词。

找叠词

课文中还有哪些叠词请同学们用铅笔圈出来。

读叠词

我们一起来读一读：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的。

带上叠词读短语

我们一起来读一读这些短语；弯弯的月儿、小小的船、闪闪的星星、蓝蓝的天。

指导朗读

有了这些叠词让我们的儿歌变得更加生动有趣了，让我们再来读一读儿歌吧！

朗读指导：读的时候注意“的”是轻声，不要读成二声，“小小的”可以读轻一点，小声一点。

对答游戏

孩子们读得真好，老师奖励你们做个游戏，这个游戏叫我说你对，比如说我说“船”，你们就有叠词对“什么样的船”。

船（小小的）船

月儿（弯弯的）月儿

星星（闪闪的）星星

天（蓝蓝的）天

恭喜小朋友全部答对了，加上了叠词小朋友读得比老师还好听。

联系生活说叠词

在生活中还有很多事物可以用叠词来说，我们一起来看看。课件出示：弯弯的小河、弯弯的眉毛、弯弯的山路、蓝蓝的大海、圆圆的西瓜、红红的太阳、甜甜的草莓、细细的柳枝。

学习比喻句

过渡：现在让我们回到儿歌中，再来读一读这首优美的诗歌，边读边想，儿歌中月儿和小船有什么相同的地方？

齐读儿歌。

课件出示月儿和小船，学生观察。

它们外形都是弯弯的，小小的，两头都是尖尖的。

理解课文

儿歌中把弯弯的月儿比作小船

“小小的”是因为月亮离我们很远，看上去很小，所以说“小小的”。

“弯弯的”“两头尖”是说月亮和船的形状相似。

弯弯的月儿像什么?(小船）

学习比喻句

像这样把什么比作什么的句子，就叫比喻句。

弯弯的月儿除了像小船，还像什么呢？（像龙舟、香蕉、饺子、镰刀）

拓展练习

闪闪的星星像什么？

蓝蓝的天空像什么？

你还能说出什么像什么吗？

过渡：晴朗的夜空多美啊！月儿弯弯像小船，小船弯弯惹人爱，作者看着看着仿佛自己也来到了月亮上。

结合插图，想象儿歌描绘的图景，感受夜空的美丽。

齐读第二句诗歌，理解“只看见”。

坐在月亮船上作者看到了什么？（闪闪的星星和蓝蓝的天）还看到其他的吗？（没有）所以作者用了一个词“只看见”，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。

思考：这句话写了什么？（这句话是作者的奇妙想象。想象自己坐在月亮船上，看到蓝蓝的夜空中，星星一闪一闪地对自己眨着眼睛，美丽极了。）

观察插图，想象说话

你觉得小女孩坐在月亮上想干什么？（摘星星、数星星、荡秋千、和星星玩游戏等）

小女孩把手伸向星星，你觉得她想干什么？（和星星握手、想摸摸星星、和星星打招呼等）

你觉得他会和星星说些什么呢？（自由发挥）

过渡：孩子们，你们的想象力太丰富了，现在让我们一起有感情地来读读儿歌吧！

有感情地朗读课文，背诵课文。

学会停顿

老师给儿歌加上了一些小斜线，这些小斜线表示停顿，有了他们的帮助，相信你们会读得更好。

齐读儿歌，读好停顿。

背诵儿歌

齐背

小组背

知识拓展，课外延伸

收集关于月亮的古诗。

查阅资料，了解人类登月的相关知识。

把你想象的夜空画下来，

总结

通过这节课你学到了什么？

希望同学们好好学习，长大了坐上飞船去月球上探索更多的奥秘。

板书设计

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