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2童真时光
一、教学理念
本课以《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为指导,遵循“设
计·应用”与“综合·探索”领域的要求。教学设计以“成为动画大
师”游戏化情境贯穿始终,引导学生在闯关任务中自主探究、合作实
践,初步理解“视觉暂留”原理,掌握手翻书动画的基本制作方法。
旨在培养学生的动态形象思维、创意实践能力及对媒介技术的初步感
知,将核心素养的培养融入有趣的动画创造过程中。
二、教材与学情分析
教材分析:本课《童真时光》位于三年级上册,侧重于引导学生运
用美术语言表现生活趣事。手
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