幸福一家亲（教学设计）2025人教版美术三年级上册.pdf

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3《幸福一家亲》两课时教学设计

第一课时

幸福一家亲——寻宝·幸福记忆

教材分析

本课属于“造型·表现”学习领域，并兼具“欣赏·评述”和“综

·探索”属性。教材旨在引导学生回顾家庭生活，捕捉最能体现

“幸福”与“亲情”的典型瞬间，并运用美术语言进行有意识的艺术

创作。

这是对学生观察生活、体验情感和美术表现能力的综合检验。它鼓励

学生做生活的有心人，将艺术融入生活，用画笔表达爱，是美术育人

功能的集中体现。

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