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姓名准考证号
运城市2025~2026学年七年级第二次阶段性考试
道德与法治
注意事项：
1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共6页，满分75分，考试时间70分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷选择题(共24分)
一、选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12道小题，每小题2分，共24分)
1.班会课上，老师这样描述初中阶段：“初中三年，是人生唯一一次用少年的纯粹与青春的勇气点亮梦想，同时为头脑、心灵和人格奠基的黄金时代。”其中希望我们领悟的道理是
A.初中阶段是我们人生之中最快乐的时光
B.初中阶段为我们的发展提供了新的机会
C.初中阶段对我们的成长提出了新的要求
D.初中阶段对我们的人生具有独特的价值
2.典故“筑室道旁，三年不成”出自《诗经·小雅·小旻》，原指在路边建房时因不断征询路人意见而无法完工。这一典故带给我们的启示是
A.我们要学会在劳动、人际关系等生活实践中认识自己
B.正确认识自己后，要坚定对自我的认知，不盲从他人
C.他人的评价不会有参考价值，规划成长只需相信自己
D.认识自己的唯一途径是自主判断，无需借助外部反馈
3.小王家保留着这样的传统：每年春节，全家人都会聚在一起，由长辈讲述家族的故事，还会把手写的家风家训分发给晚辈，叮嘱大家牢记家风、传承家业。这一做法让我们认识到
A.家是代代传承、血脉相连的生活共同体
B.家是成长的课堂，能教会我们为人处世
C.家是心灵的港湾，能给予我们情感慰藉
D.家是我们身心寄居之所，提供物质保障
4.某校七年级开展“我的朋友圈”小调查，小林同学分享了与两位好友的交往数据：
交往指标
好友小周
好友小李
每周聊天次数
30+次(多为闲聊)
5次左右(多为深度交流)
线下活动频率
几乎每天一起打游戏
每月2-3次共同学习/运动
遇到困难时的支持度
常推说“没空”
主动陪伴并帮忙分析
对彼此缺点的态度
经常调侃但从不指出
真诚指出并帮助改进
以下对交往数据的认识正确的是
A.与小周的联系更频繁，说明真正的友谊要看亲密程度
B.小林应该远离小李，因为朋友间应保持距离，避免批评
C.小林应该多和小周交往，因为交友需要真诚和热情的态度
D.小李能给予更大支持，体现了友谊是心灵的相遇和平等双向的
5.下面是小敏同学画的一幅图片，请给它配上恰当的主题
A.规划初中生活
B.做更好的自己
C.梦想始于当下
D.学习成就梦想
6.升入初中后，几位同学在课间聊起了和新老师的相处经历，下列同学的做法有利于构建和谐师生关系的是
A.小雨：“数学老师批评我解题步骤不规范，我觉得没面子，之后上课再也不举手回答问题了”
B.小悦：“语文老师让我们给教学提建议，我怕老师不高兴，只说‘都挺好的，没意见’”
C.小航：“英语老师误解我没完成作业，我课后主动找老师说明情况，还聊了自己的学习困惑”
D.小诺：“历史老师讲课节奏快，我听不懂也不敢问，想着反正初中科目多，这科差点没关系”
7.小元原本性格内向、不敢当众发言，加入班级辩论赛社团后，在社团成员的鼓励下，他主动参与讨论、练习表达，不仅克服了怯场的问题，还学会了倾听他人观点、理性分析问题。这一变化说明
A.集体生活有助于培养我们的责任意识
B.集体生活推动个人能力提升发展自己
C.个人利益与集体利益总是完全一致的
D.只要融入集体，就能实现个人的愿望
8.班里组织“生命可贵”主题演讲会，李娜做素材整理，下列内容适合入选的是
①摘录《动物世界》“鳄鱼撕咬角马”片段，说明“生命在残酷竞争中才显可贵”
②小宇被残奥运动员精神所触动，决定每天坚持锻炼，感悟到生命需要拼搏
③生命具有独特性，每个生命独一无二如树叶无完全相同，这是生命珍贵的底色
④“花有重开日，人无再少年”，生命一旦失去便永不复返，提醒我们珍惜每一刻
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.小勇打算周末和同学去郊外徒步，下列做法中具有安全意识的是
A.听说山里有野果，不顾“禁止采摘”标识，摘来尝鲜体验自然
B.为了拍“探险照”，站在悬崖边凸出石头上摆姿势，追求刺激
C.提前查路线天气，带指南针和急救包，遵守“不单独行动”规定
D.看到“禁止偏离步道”提示，认为抄近路更刺激，独自穿越灌木丛
10.小轩的周末安排如下：周六打篮球2小时、阅读1小时、完成作业；周日熬夜玩游戏至凌晨，白天补觉至中午，早餐午餐合并。班级讨论时，同学们对他的周末安排提出不同看法。下列观点中你赞成的是
A.周六安排很充实，周日熬夜补觉
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