大学生创新创业训练第二章教案.pdfVIP

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课程《大学生创新创业授课

授课专业

名称训练》班级

第二

授课授课

周次节次创业者与创业2学时

章节学时

团队

1．理解创业者的狭义与广义概念，掌握创业者的7项人格特

征、3类知识结构及5种核心能力，明确4类创业动机与创业者

分类。

知识2．熟悉创业团队的5大构成要素，掌握团队组建的3个程

序及3项原则。

3．了解创业团队管理的核心内容，包括打造共同愿景的4个

要点、3个层面的管理原则及3大运行机制。

1．能结合自身特质，分析个人在创业中的优势与短板，初步

教学规划创业者知识与能力提升路径。

目标2．能根据创业项目需求，设计简单的创业团队组建方案，明

能力

确成员角色与合作方式。

3．能识别创业团队管理中的潜在问题，提出基础的解决思

路。

1．激发创业自我认知意识，培养终身学习与自我完善的习

惯。

素质2．强化团队协作与契约精神，理解互补共赢的团队价值，养

成尊重差异、高效沟通的职业素养。

3．树立科学的团队管理理念，提升责任担当意识。

1．创业者的知识与能力结构，能结合实例分析不同能力在创业中的作

教学用。

重点2．创业团队的构成要素与组建原则，能根据项目需求匹配团队成员。

3．创业团队管理的核心要点。

1．将创业者的人格特征与自身实际结合。

教学

2．理解适配性原则的实践意义。

难点

3．掌握治理层面规则的设计逻辑，平衡团队成员的控制权与决策权。

教学

案例教学法、小组讨论法、自我分析法、讲授法、情境模拟法。

方法

教学

用具多媒体设备、教学PPT。

教学活动设计意图

一、导入

呈现案例：①成功案例：俞敏洪（新东方）凭借

决策能力与团队整合能力，联合王强、徐小平组建核

心团队，推动企业上市；②失败案例：某大学生创业

团队因成员能力重叠、利益分配模糊，项目启动半年通过正反案例引

后解散。发学生对“创业者与