第五章-中外有影响力的课程中教育活动的设计(课件)--《幼儿园教育活动设计与实施》同步教学(人大版).pdfVIP

幼儿园教育活动设计与实施

第五章

中外有影响力的课程中

教育活动的设计

目录5.1西方有影响力的学前教育课程中

教育活动的设计

5.2我国有影响力的幼儿园课程中教

育活动的设计

5.1

西方有影响力的学前教育

课程中教育活动的设计

5.1.1福禄贝尔课程中教育活动的设计

5.1.2蒙台梭利课程中教育活动的设计

5.1.3直接教学模式中教育活动的设计

5.1.4方案教学模式中教育活动的设计

5.1.5凯米与德弗里斯的早期教育方案中教育活动

的设计

5.1.6海伊斯科普课程中的教育活动

5.1.7瑞吉欧教育方案中教育活动的设计

5.1.1福禄贝尔课程中教育活动的设计

•福禄贝尔是德国著名的教育家。他于1837年在德国的勃来根堡创办

了一所教育机构，专收3～7岁的儿童。1840年，他将这所机构命名

为“幼儿园”，这是世界上的第一所幼儿园，福禄贝尔因此被称为

“幼儿园之父”。

•福禄贝尔的哲学观是唯心主义的。

•福禄贝尔的教育思想是通过他为幼儿园设计的名为“恩物”的游戏

材料和作业体系来实现的。

•福禄贝尔强调游戏是儿童早期教育的基础，他设计的恩物是由特定

材料组成的游戏活动材料，它具有象征意义，每个材料都与球体、

圆柱体和立方体有内在的联结。

•恩物的外形从简单到复杂，并具有连续性，通过分解、组合点、线、

面、立体图形等各种几何图形，让儿童在游戏中进行分类、排列、

分解、组合，在反复的操作材料的过程中去理解整体和部分的关系，

激发空间感知和想象的能力，提升注意力、构想力、思维力和创造

力。

•福禄贝尔的哲学观以及对教育的基本思考，使他更相信人的先天因

素，更在意开发儿童与生俱来的潜能，而主要不是通过后天的教育

和经验去塑造儿童。

5.1.2蒙台梭利课程中教育活动的设计

•福禄贝尔是德国著名的教育家。他于1837年在德国的勃来根堡创办

了一所教育机构，专收3～7岁的儿童。1840年，他将这所机构命名

为“幼儿园”，这是世界上的第一所幼儿园，福禄贝尔因此被称为

“幼儿园之父”。

•福禄贝尔的哲学观是唯心主义的。

•福禄贝尔的教育思想是通过他为幼儿园设计的名为“恩物”的游戏

材料和作业体系来实现的。

•福禄贝尔强调游戏是儿童早期教育的基础，他设计的恩物是由特定

材料组成的游戏活动材料，它具有象征意义，每个材料都与球体、

圆柱体和立方体有内在的联结。

•恩物的外形从简单到复杂，并具有连续性，通过分解、组合点、线、

面、立体图形等各种几何图形，让儿童在游戏中进行分类、排列、

分解、组合，在反复的操作材料的过程中去理解整体和部分的关系，

激发空间感知和想象的能力，提升注意力、构想力、思维力和创造

力。

•福禄贝尔的哲学观以及对教育的基本思考，使他更相信人的先天因

素，更在意开发儿童与生俱来的潜能，而主要不是通过后天的教育

和经验去塑造儿童。

5.1.3直接教学模式中教育活动的设计

•直接教学模式旨在帮助儿童获得进入小学所需要的读、写、算的基

本技能，并通过学业上的成就，发展儿童的自信心，增强儿童的自

尊心。

（一）BE直接教学模式

•BE直接教学模式是贝