3项目三任务四---设计与实施幼儿园文学作品活动.pdfVIP

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项目三：设计与实施幼儿园语言教育活动

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任务四：

A

设计与实施幼儿园

C

文学作品活动

任课教师：xxx

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D

E

目录

CONTENTS

知识梳理

幼儿园文学作品活动的含义、类型、目标、设计要点。

步骤二：优质课观摩

温习理论知识，了解观摩课学习流程，观看省级示范幼儿园的优质课并做好记录。

步骤三：一线见习

全班同学分组去幼儿园现场观摩幼儿教师执教文学作品活动，并撰写见习报告。

目录

CONTENTS

步骤四：方案设计

分组修改步骤二与步骤四的活动方案，并形成新的活动方案。

步骤五：一线试教教学模拟

根据分组，各组选择一位同学去幼儿园试教，其他同学观课。没有条件试教可分组进行教学模拟。

步骤六：说课演练

小组讨论观课的感想，并请上一环节进行试教的同学上台说课。

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步骤一：知识梳理

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锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

知识目标掌握幼儿文学作品活动的含义、类型及教学形式。

能力目标能够根据不同类型的幼儿文学作品，开展丰富、

有趣的教学活动。

素质目标热爱幼儿，不断积累文学作品活动设计与实施的经验。

思政目标对自己有要求，树立终身学习的理念。

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锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

步骤一：知识梳理步骤二：优质课观摩步骤三：一线见习步骤四：方案设计步骤五：一线试教/教学模拟步骤六：说课演练

设计与实施幼儿园文学作品活动

刘老师很擅长讲故事，且能歌善舞、声音甜美，很受班级里幼

儿的喜欢。每次开展语言活动，刘老师都会精心挑选适合班级幼儿

含义的故事，通过故事教学，教给幼儿经验。但随着幼儿升入大班，刘

老师意识到不能局限于故事教学这一单一形式来开展语言活动，于

类型

是她去图书馆挑选了很多优美、短小的散文，尝试挑战散文教学。

目标

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设计要点

步骤一：知识梳理步骤二：优质课观摩步骤三：一线见习步骤四：方案设计步骤五：一线试教/教学模拟步骤六：说课演练

设计与实施幼儿园文学作品活动

幼