1.2呼吸系统(课件)《学前儿童卫生与保健》(江苏大学出版社).pdfVIP

第二节

一、人体的呼吸系统

二、学前儿童呼吸系统的特点

三、学前儿童呼吸系统的保健

呼吸系统被称为人体的“气体交换站”，主要生理功能是完

成氧气与二氧化碳的交换，保证人体在新陈代谢过程中对氧气的

需要量，维持生命。

人无时无刻不在呼吸，学前儿童的呼吸器官发育得如何？他

们的呼吸运动与成人一样吗？

通常，人们的鼻子不通气时会本能地用嘴呼吸，学前儿童这

样做是有益的还是有害的？

有些教师常鼓励幼儿大声回答问题，这会有损他们呼吸系统

的发育吗？

一、人体的呼吸系统

人体的呼吸系统由呼吸

道和肺构成，如左图所示。

一、人体的呼吸系统

（一）呼吸道

是呼吸道最狭窄的

是呼吸系统和部位，也是食物进入食

消化系统的共同通道。管及氧气进入肺的通道，

是保护肺的第一道防

线，是嗅觉器官，能够感上与喉相连，下分为左、

知气味；并对发音有共鸣右主支气管，分别进入左、右两

作用。肺，在肺内形成树杈状分支。

一、人体的呼吸系统

（二）肺

呼吸系统的主要器官，右肺分

上、中、下三叶，左肺分上、下两

叶；人吸气时，容积增大，胸腔扩

张；呼气时，容积减小，胸腔缩小。

二、学前儿童呼吸系统的特点

（一）学前儿童呼吸器官的特点

咽部狭小＆管腔狭

垂直，有丰富的窄＆黏膜柔

淋巴组织。嫩，黏液少。

1．鼻的特点2．咽的特点3．喉的特点4．气管和支5．肺的特点

气管的特点

喉腔狭窄，黏

鼻腔短＆狭窄，肺活量小，

膜柔嫩，毛细血管

鼻黏膜脆弱。肺泡的数量较少

和淋巴组织丰富

某幼儿园小班有9人先后出现了咳嗽、打喷嚏、鼻塞、流鼻涕等症状，

其中1人因未及时诊治发展成了化脓性扁桃体炎。

评析：学前儿童的鼻腔短而狭窄，咽部狭小、垂直，均易受感染，又因

鼻、咽互通，因此任何一处感染都易引起另一处感染，从而出现咳嗽、打喷

嚏、鼻塞、流鼻涕等症状并发。此外，学前儿童的咽部有丰富的淋巴组织，

且扁桃体的发育极不完善，咽部感染容易引