3.2 千米的认识、换算和估测（课件）—小学数学人教版（2024）三年级上册.pptxVIP

千米的认识、换算和估测

情境引入,激发兴趣50米比赛

情境引入,激发兴趣

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今天我们就来研究这个新的长度单位——千米。为什么这两个场景使用的长度单位不同？什么情况下我们会选择用“千米”？在刚刚的图片中,运动员们跑步的距离是用什么长度单位表示的?米高速公路视频里出现的这个单位叫什么？千米情境引入,激发兴趣

探究新知,建立概念计量比较长的路程,通常用千米(km)作单位。“千米”在日常生活中也叫“公里”。运动场的跑道,通常1圈是400米,2圈半是多少？1000米1000米用千米作单位就是1千米。1千米=1000米1km=1000m

要估计一段距离,需要先找到一个标准......探究新知,建立概念

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3300055探究新知,建立概念

马拉松全长约42千米;高铁速度很快,每小时能运行350千米;......请举例说明生活中哪些场景会使用“千米”作为长度单位？探究新知,建立概念

分层应用,深化理解1000233000

估测方法①步测法:正常行走100步≈50米→计算总步数②照物法:已知教学楼长度(如:60米)→约几个教学楼长度？③时间估算法:步行速度70米/分钟→走完长边用时？分层应用,深化理解

分层应用,深化理解估测:长边:8个教学楼长度(60米×8=480米),宽边:步行3分钟(70×3=210米)。实测:长度500米(误差-4