《称重我很行》（课件）—小学数学人教版（2024）三年级上册.pptxVIP

称重我很行

课时目标1.能够通过掂一掂、称一称等活动，切实感受并比较物体的轻重，建立克、千克、吨的质量概念。2.能准确说出克、千克、吨在生活中的实际应用，会根据物体的实际情况选用合适的质量单位。3.通过观察、操作、比较、估算等活动，培养学生的观察能力、动手实践能力以及分析和解决问题的能力。

情境导入同学们，上节课结束时，教师给你们布置了“小调查”任务，大家都完成了吗?完成了。很好，下面，老师来检查一下你们的调查情况!我通过上网查找，知道了蜻蜓的体重大约是1～2克。我通过上网查找，知道了麻雀的体重大约是24～40克。我通过上网查找，知道了大熊猫的体重通常在80～125千克之间，最重的可达180千克。我通过查资料，知道了成年雄性北极熊的体重在300～800千克之间，雌性体重在150～300千克之间。同学们调查的真仔细，你看，这位同学调查的北极熊体重还按雄性和雌性区分开来，看来，你们一定花费了不少时间!

情境导入上节课我们学习了克、千克和吨这三种质量单位，还认识了盘秤、天平、电子秤等称重工具，这节课，我们就来比一比、称一称，判断物品的轻重!称重我很行

探究新知老师手里拿着橙子和鸡蛋，大家猜猜看，哪个更重一些?橙子和苹果相比较谁又更重呢?橙子更重！因为看起来更大。苹果更重，上次吃的时候觉得更扎实。看来大家意见不太一样，那有什么办法可以知道到底谁重谁轻呢?可以用手掂一掂。

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