4.2.4有关0的乘法（课件）—小学数学人教版（2024）三年级上册.pptxVIP

第1页：封面

标题：有关0的乘法——特殊的乘法运算

副标题：掌握“0乘任何数”规律，学会含0的笔算

配图：左侧是3个空盘子（每个盘子0个苹果），标注“0+0+0=0”；右侧是“0×3=0”“3×0=0”的算式，直观展示“0的乘法”与加法的关联

备注：明确本节课核心是“0的乘法”，通过生活场景图降低学生对“0参与运算”的陌生感，衔接加法旧知

第2页：课程导入

核心内容

生活情境探究“0的加法与乘法”：

情境1：妈妈买了3个空蛋糕盒，每个盒子里有0块蛋糕，一共有多少块蛋糕？（引导学生列加法算式：0+0+0=0；再列乘法算式：0×3=0）

情境2：爸爸买了0箱牛奶，每箱有5盒，一共有多少盒牛奶？（加法算式：无，因为0个5相加；乘法算式：5×0=0）

旧知衔接与疑问：复习“乘法是求几个相同加数和的简便运算”，提问：“0和任何数相乘，结果会有什么规律？”引发学生思考。

互动环节

小组讨论：“每人举例1个‘0和数相乘’的算式，计算结果，再总结规律”（如2×0=0、0×7=0、9×0=0），每组派代表分享结论，教师引导得出“0乘任何数都得0”。

备注：通过“加法过渡到乘法”，让学生从本质理解“0的乘法”规律，避免机械记忆

第3页：“0乘任何数都得0”的规律与应用

核心内容