3.1.2 分米的认识（课件）—小学数学人教版（2024）三年级上册.pptxVIP

分米的认识

课时目标1.让学生通过观察、体验，建立1分米的长度概念。2.知道1分米=10厘米，1米=10分米，并会进行简单的单位换算和计算。

复习导入上节课，我们认识了长度单位中的一个“新朋友”——毫米。到现在为止，我们学习了哪些长度单位呢?米厘米毫米我知道其中最大的长度单位是米。我知道1米大约有多长。其中最小的长度单位是毫米，我还可以用手势表示1毫米大约有多长。我知道这些长度单位之间的关系是1米=100厘米，1厘米=10毫米。

复习导入同学们知道得可真多!在生活中，我们量物体的长度有时还会用到另一个长度单位——分米。1分米有多长呢?通过今天的学习你就会知道了。分米的认识

互动新授同学们，这就是1分米。请同学们仔细观察，能不能从中发现分米与我们以前所学过的长度单位之间的关系呢?以小组为单位讨论、交流。1分米

互动新授从0厘米到10厘米的一段长度是1分米。因此，1分米=10厘米。1分米里有10个1厘米，也就是说10厘米就是1分米。

互动新授分米是比厘米更大的单位，量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。1分米10厘米=1分米

互动新授通过观察，我们知道了1分米=10厘米。那你能用手势表示1分米的长度吗?试试看。将大拇指和食指叉开成1分米。点到名字的同学上台演示自己表示1分米的方法。大拇指对准直尺的0刻度，食指指到10厘米的刻度上，从大拇指到食指之间的距离是10厘