初一语文（统编版）-《短文两篇》（1）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《短文两篇》（1）

学科语文学段：初中年级七年级

教材《语文》出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.了解“铭”的文体知识，感受骈文的语言特点。

2.理解作者用托物言志手法表达的高洁志趣。

3.体悟作者安贫乐道，保持高尚节操的情怀。

教学重点：理解作者“言外之意”，了解托物言志的写作手法。

教学难点：理解文章如何通过描绘景物和陋室的生活来表现作者志趣的。

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

积累相关的文化

一、课堂导入从标题入手，解释何谓“陋室”、“铭”。

常识。

积累文学常识，为

二、了解作者了解作家相关文学常识。学习课文内容做

准备。

有利于学生全面

三、掌握常识了解“铭”的定义，感受铭文语言特点。了解和把握古代

“铭”这种文体。

把握作者在文中是怎么描写“陋室”的。

1.陋室的自然环境是怎样的？着力于文本语境，

四、把握内容2.陋室的往来客人有哪些？关注学生的阅读

3.在陋室里作者可以做哪些事情？感受。

4.思考作者为何觉得陋室不陋。

1.探究作者全文运用的写作手法。引导学生理解

2.思考作者为何不直接写陋室而要写开头四句。“托物言志”的写

五、探究写法

3.思考开头四句的作用。作手法，并体会作

者的“言外之意”。

引导学生在整理

把握文章内容的

六、读懂结尾聚焦结尾，思考文末引用孔子的话“何陋之有”有何深意。