第6课 从小爱科学 第1课时（教学课件）2025统编版道德与法治三年级上册.pptxVIP

第6课从小爱科学

第一课时

政治认同：感悟科学家童年爱国探索精神，厚植为祖国科研奋斗信念。

道德素养：学习科学家童年勤学好问品质，培养热爱科学、勇于探索的品德。

健全人格：从科学家童年经历塑造坚韧乐观心态，激发独立思考与创新意识。

责任意识：明确传承科学精神使命，树立努力学习、争当未来科学家的担当。

教学目标

叶

新课导入

同学们，科技的发展给我们的生活带

来便利，科学技术的发展离不开科学家们的努力和探索。他们勇攀高峰、敢为人先、为建设祖国无私奉献。科学家也是从小孩子成长起来的，他们从小就有热爱科学的精神。今天我们一起来看看吧!

科学家李四光的故事

解。周围都是平原，这么大的石头，从哪里来的呢?

在学完地质学后，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，

这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这

里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。

李四光是我国著名的地质学家

地质学家李四光小时候在家门口发现了一个巨大的石头。这使他百思不得其

李四光童年时对一个看似简单的现象：

门口的大石头，产生了深深的好奇，进而在以

后的日子里，进行了锲而不舍的探究，终于成就了一个震惊世界的全新的论断。

这个故事体现了李四光有好奇心、善于提问，勤

于动脑，数十年持之以恒、执著求索的可贵品质。

李四光是我国著名的地质学家

科学家取得了伟大的成就，

是我们尊敬和崇拜的人。

科学家也是从小孩子成长起来的。

科学家法布尔的童年

科学家法布尔的童年

法布尔从小就是一个“昆虫迷”

法布尔从小就是一个“昆虫迷”。有一次，他仰着

头看屋檐下的蜘蛛捕食蚊子，一看就是几个小时。

还有一天夜里，法布尔提着灯，蹲在田野里，观察

蜈蚣怎样产卵。看着看着，他忽然觉得周围越来越亮，

一抬头，才发现太阳都快升起来了。

后来，法布尔成为了法国著名的昆虫学家。

科学家法布尔的童年

法布尔从小就是一个“昆虫迷”

观看法布尔的故事，想一想这个故事给我们什么启发?

法布尔的故事启发我们：

要从小培养我们的好奇心，养

成善于观察、善于发现的好习

惯，培养自己热爱自然、热爱生

活、热爱科学的兴趣.

科学家法布尔的童年

通过探究李四光和法布尔两位

科学家的“童年秘密”,我们发现他们具有这样的品质：

持之以恒、

对知识的渴望、

有好奇心……

科学家法布尔的童年

我们要向这些科学家学习，要有学好科学的

信心，勇当小科学家，争做未来小科学家。

B

ACD

学习科学家

争做未来小科学家

仓鼠的嘴巴能储存食物吗

有一次，我喂家里的仓鼠吃瓜子，发现它吃得特别多，难道

是它的胃口很大吗?于是我决定做个小实验。我拿一堆瓜子喂它，

只见仓鼠用它那灵活的爪子和尖尖的小嘴飞快地剥掉瓜子皮，然

后把瓜子仁吞进了嘴里。不一会儿，它的嘴巴就变得圆鼓鼓的了。

这时它突然钻到了木屑下，它在干什么呢?

我决定静静地等一会儿。等仓鼠钻出来的时候，它的腮帮子不再那么鼓了，又跟我要起

了食物，难道它把瓜子仁藏在木屑下了?我好奇地翻开那堆木屑，啊!里面竟然已经储存了许

多剥好的瓜子仁。哈哈!小仓鼠你太聪明了!后来，我上网查阅了资料，知道了仓鼠属于啮齿类动物，两腮各有一个颊囊，用来储存食物。这是它的一种本能，这样能够保证它即使两三

天没有食物，也不会挨饿。

●这位同学具备敏锐的观察力，能及时发现仓鼠进食异常；

●拥有强烈的好奇心和探索欲，主动通过实验验证猜测；

●面对疑惑积极思考，不轻易放过问题；

●还善于借助网络查阅资料，求知若渴，体现出勇于实践、严谨探索的科学精神，具备成为科学家的潜力。

争做未来小科学家

你发现了这个同学有哪些成为科学家的特点和品质呢?

我特别想成为科学家!每次看到科学家们发明出神奇的东西，让我们的生活变得更方便，我就特别崇拜。

我要像他们一样，认真学

好科学知识，积极参加科

技活动，用科学解决生活

里的小问题。

你是否与想立志成为科学家呢?

科学家都有不怕困难、

爱探索的精神，我要

学习他们。

我相信，只要努力，

我一定能成为科学家，

为祖国贡献力量!

1.科学家取得了伟大的(成就),是我们(尊敬)和(崇拜)的人。科学家也是从小孩子(成长)起来的。

2.通过探究李四光和法布尔两位科学家的“童年秘密”,我们发现他们具有这样的品质：(持之以恒)、对知识的渴望、有好奇心……

3.我们要向这些科学家学习，要有学