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基于问题导向的初中历史时空观念教学策略优化论文

摘要：本文针对当前初中历史教学中时空观念培养的不足，以问题导向为出发点，探讨优化历史时空观念教学的策略。通过分析现有问题，提出具体的解决措施，旨在提高初中生对历史时空观念的理解和运用能力。

关键词：问题导向；初中历史；时空观念；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中历史教学中时空观念培养的不足

在我国初中历史教学中，时空观念的培养一直是一个薄弱环节。首先，教师在课堂教学中往往注重知识的传授，而忽略了时空观念的引导和培养。这导致学生在学习历史时，难以将历史事件置于特定的时空背景中进行理解和分析。其次，教材在编写过程中，对时空观念的呈现和解读不够充