2026届广东省普通高中毕业班高三语文第二次调考作文题目解析及范文：自我的修复和调节.docxVIP

【原题呈现】

23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60?分）

为什么你的皮肤会长出新的细胞来替换掉老化的细胞？为什么你的身体会在受伤后自动愈合？为什么你的心脏会随着你的活动强度而调节自己的跳动速度？这些都是我们具有的一种神奇的能力，就是自我的修复和调节。但陷入困境时，人们常常把脱困的希望寄托在他人的帮助上，却忘记了我们本就具备自我修复与调节的能力。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，?自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于?800?字。

【命题意图】

本题旨在引导考生从生理现象中的“?自我修复与调节能力?”出发，引申至人生、学习、心理等层面的自我成长与应对困境的思考。材料通过身体的自愈机制隐喻人在面对挫折、困境时所具备的内在潜能与韧性，引导考生在容易依赖外部支持的语境下，回归对自身内在力量的发现、信任与唤醒。命题呼应《普通高中语文课程标准》中“完善自我人格，提升人生境界?”“有助于学生形成良好的个性和健全的人格?”的要求，鼓励考生在快速变化、压力倍增的当代社会中，树立自信、?自主、?自强的成长观。

【审题立意】

一、材料解析

（一）材料层次

1.现象描述：以皮肤更新、伤口愈合、心跳调节为例，说明人体具备与生俱来的“?自我修复与调节的能力?”。

2.问题提出：指出人们在陷入困境时，往往忽略这种内在能力，容易依赖他人帮助。

（二）材料关键词

1.“陷入困境?”：不限于生理伤病，还指向心理、情感、成长、学业、人际、社会适应等方面的困难与挑战。

2.“常常”：普遍但不绝对的行为模式，暗示多数人在困境中习惯性依赖外援。

3.“他人的帮助?”：与“?自我修复?”形成对照，代表外部支持系统，如亲友支持、专家指导、社会资源等。

4.“忘记”：暗示这种能力可能被忽视、压抑、遮蔽。

5.“本就具备?”：指每个人与生俱来的心理韧性、适应力、学习力、反思力等潜在资源。

6.“?自我修复与调节的能力?”：这是材料的核心概念，贯穿生理与心理层面的双重隐喻，具体而言，“修复?”指在受损后恢复原状或重建秩序的能力，“调节?”指根据环境变化主动调整自身状态的能力。

总之，这些关键词共同构建了材料的逻辑链条：人在“陷入困境?”时，“常常?”依赖“他人的帮助”，却“忘记?”?自己“本就具备?”“?自我修复与调节的能力?”。写作时应立足这一脉络，既要解析关键词的内涵，也要在关系中展开辩证思考，最终指向对内在力量的发现、信任与践行。

特别注意的是，材料并没有简单否认处于困境时向他人求助的行为，在材料看来，处于困境时寄希望于他人和自我修复调节并不是非此即彼的关系，所以考生在写作时不应陷入二元对立的思维中。另外，材料对于核心概念的解释主要集中于强调它的功用，留了充分的思考空间给考生。比如，所有的困境都能通过自我修复和调节来摆脱吗？?自我修复和调节需要具备什么条件？如果说人体的这一功能是与生俱来的，那么，非生理学意义的自我修复和调节怎样才能具备？如果暂时不具备，又是因为什么原因？青年如何判断自身处于困境时是否具备这一功能？又该如何激发自己的这一功能，应对人生大大小小的不同困境？

二、引导语解析

“?以上材料引发了你怎样的联想和思考？?”

（一）“?以上材料?”：指关于人体自我修复与调节的生理现象及其延伸到心理层面的论述。

（二）“联想?”：指横向拓展（如如联系自身经历、历史人物案例、社会现象或文学作品中的类似主题）。

（三）?“思考?”：指纵向深入（如分析本质、探讨关系、提出见解）。

总之，作文必须紧扣材料提供的“?自我修复与调节?”这一核心概念展开，对“人在困境中常忽视自我修复能力?”进行分析论述，不能脱离背景（如“陷入困境?”）空谈。

三、立意方向

考生可从以下角度确立主旨，体现对“?自我修复与调节?”的理解：

1.唤醒内在力量：强调人在困境中应首先向内探寻，激活自身潜能，而非被动等待救助。可结合身心成长、学习挫折、心理调适等展开。

2.从生理到人生的隐喻延伸：将身体的“?自愈机制?”引申至个人发展、社会适应、文化传承等层面，论述“?自我更新?”的普遍性与时代意义。

3.从个人延伸到社会、国家、民族：从生理层面引申至历史进程等，还可以联系特定的阶段比如改革开放等，使“?自我修复和调节?”的论述具有更强烈的民族特色和国家认识。

4.批判与反思：针对当代社会过度依赖外部评价、工具理性盛行等现象，呼吁回归对内在力量的信任与培养。

……

【评分细则】

本次作文围绕“?自我修复与调节?”这一核心概念展开，要求考生在准确理解材料内涵的基础上，结合个人体验或社会现实，阐述对“?内在潜能?”与“外部帮助?”之间关系的认识与思考。符合题意的文章需言明：①对“?自我修复与调节能力?”内涵的理解；②对人在困境中如何运用此能