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23.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
“花褪残红青杏小”,花儿凋零,本来是一件悲伤的事情,但是青杏已经长出来了,让人有了新的希望。“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。”枝头柳絮快要被吹没了,春天行将结束,但不要担心,到处都可见茂盛的芳草。这样的生命哲学,让苏轼熬过了人生的起落无常。
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【材料审读】
材料选取两首词句,提炼出贯穿其中的生命哲学:生命的历程本就是“逝去”与“新生”的交替,困境中自有转机,残缺里暗藏希望。这一哲学不仅是苏轼诗词的精神底色,更是他熬过人生起落的精神支柱。?
“花褪残红青杏小”:花儿褪去娇艳、凋零飘落,固然是生命繁华的落幕,带着天然的感伤;但青杏的悄然萌发,却标志着新生命的启程。这里的“残红”与“青杏”,构成了“失去”与“获得”的对应——前者是过往的绚烂,后者是未来的可能。所有的“逝去”都不是终结,而是另一种形式的“开始”。?
“枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草”则是更广的格局。柳絮纷飞渐少,意味着春天的行将收尾,看似是美好时光的流逝;但“天涯芳草”的意象,打破了时空的局限,传递出“美好从不稀缺,希望无处不在”的信念。柳绵的“少”与芳草的“盛”形成对比,暗示人生的“失去”往往伴随着更广阔的“拥有”——当一条路走到尽头,不必执着于过往的遗憾,因为天地间总有新的风景、新的可能在等待。?
这两句词的共同指向,是面对无常时的乐观与坚韧。与苏轼的经历不无关联,苏轼一生仕途坎坷,屡遭贬谪,历经人生的起起落落,但他始终能从自然景象中汲取精神力量,将眼前的困境转化为对未来的期许。人生本就没有永恒的圆满,失去与挫折是常态,但只要保持豁达的心态,善于发现困境中的希望,就能在无常中寻得内心的安宁与前行的动力。它不仅是苏轼个人的人生智慧,更给后世之人提供了面对人生困境的重要启示——以通透之心看待得失,以乐观之态拥抱变化,在人生的风雨中从容前行。?
【参考立意】
柳绵吹少又何妨,天涯芳草自芬芳
于无常中守希望,于残缺处见新生
向失去借一束光
不困于过往,不忧于无常
以豁达之心渡人生之无常
春尽尚有芳草绿,失意终有转机来
【参考例文】
向失去借一束光
苏轼的词句道尽生命中不可避免的失去。落花褪尽娇艳,柳绵随风飘散,看似是美好时光的落幕,却藏着青杏萌发、芳草新生。人生本就是一场得失相伴的旅程,与其为失去沉沦叹息,不如以豁达之心向失去借一束光,照亮前行的道路,在无常中寻得永恒的力量。
失去是生命的常态,却并非终结。正如四季轮回,春去秋来是自然的规律;人生起落,得失交替是成长的必然。苏轼一生历经乌台诗案、数度贬谪,失去了仕途的顺遂、京城的繁华,却在黄州的东坡之上,在“一蓑烟雨任平生”的豁达中,借逆境点亮了文学创作的灵感。他将政治失意的苦闷,化作《赤壁赋》的哲思;将天涯漂泊的孤寂,凝为“天涯何处无芳草”的旷达。也是那些刻骨铭心的失去,让他褪去了官场的浮躁,沉淀出通透的生命智慧。失去并非万丈深渊,而是重新出发的契机,只要心怀希望,便能从失去中汲取成长的养分。
向失去借光,需要辩证看待得失。世间万物皆有两面,失去与获得本就是共同体。“塞翁失马,焉知非福”,早已揭示了这一道理。史铁生在最该轻狂的年纪失去了双腿,曾经的梦想与活力轰然崩塌,他一度在轮椅上自暴自弃,抱怨命运的不公。但当他将目光从失去转向地坛的草木生灵,从绝望中窥见生命的韧性时,照亮了文学创作的道路。他在《我与地坛》中写道:“命运的局限尽可永在,而不屈的挑战却不可须臾或缺。”失去让他远离了尘世喧嚣,却让他得以沉下心来重新审视生命,更用文字治愈了无数迷茫的灵魂。不执着于失去的遗憾,而是发掘其背后潜藏的价值,让失去成为照亮精神世界的光芒。
向失去借光,更需要直面困境的勇气与坚韧。人生路上的失去,往往伴随着痛苦与挣扎,以坚韧为翼,才能穿越黑暗,抵达光明。樊锦诗年轻时告别繁华都市的生活,扎根戈壁大漠,一守便是六十载。她在漫天黄沙中,借孤寂之光,点亮了敦煌文物保护的希望。她带领团队攻克重重难关,用科技守护千年壁画,让敦煌艺术在世界舞台上绽放光彩。这份坚守,是源于对理想的执着,更源于在失去中寻找意义的勇气。她说:“躺下是敦煌,醒来还是敦煌。”那些被舍弃的个人安逸,最终化作了文化传承的璀璨,照亮了民族的精神家园。
“人生如逆旅,我亦是行人。”在漫长的人生旅程中,我们总会遭遇失去的风雨,经历无常的考验。残红落处有青杏,柳绵吹尽有芳草。我们只有心怀豁达的智慧、坚韧的勇气,才能从失去中借来一束光,驱散迷茫,照亮前路。这束光,是苏轼笔下的旷达,是史铁生心中的坚韧,是樊锦诗坚守的初心。要记住,失去不是终点,而是新生的起点;困境不是绝境,而是成长的阶梯。愿我们
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