冀少版七年级下册生物精品教学课件 第三单元 人体的结构与功能 第五章 人体生命活动的调节 第三节 感觉的形成 二、听觉.pptVIP

第三单元人体的结构与功能第五章人体生命活动的调节第三节感觉的形成二、听觉走进奇妙的声音世界1星题夯实基础【任务一开启一场耳部的探险之旅】1.[2024黑龙江中考]耳包括外耳、中耳和内耳三部分，其中内耳的结构包括()DA.耳郭、外耳道、鼓膜 B.鼓膜、听小骨、鼓室C.耳蜗、听小骨、咽鼓管 D.半规管、前庭、耳蜗2.[2024云南中考]远处声音微弱时，用手掌托在耳后，听到的声音会变大，此时手掌发挥的功能类似于()AA.耳郭 B.鼓膜 C.听小骨 D.耳蜗3.学科素养生命观念“风声，雨声，读书声，声声入耳。”如图是人耳的基本结构示意图，其中能够接受声波产生振动的是()CA.① B.② C.③ D.④4.情境题[2024河北保定期末]古代晕船又称“苦船”，以下结构与其有关的是()CA.鼓膜 B.听小骨C.前庭和半规管 D.耳蜗【任务二探索听觉的形成奥秘】5.某人因失聪(没有听觉能力)去医院检查，医生诊断发现，该患者耳的结构没有损伤，那么发生病变的部位可能是()DA.内耳 B.鼓膜 C.中耳 D.听觉中枢6.听觉形成的正常途径是()A【任务三保护你的小耳朵】7.[2024河北保定期末]小冀的妈妈教育他不要用尖锐的器具掏耳朵，因为容易损伤()AA.鼓膜 B.听小骨 C.耳蜗 D.鼓室8.在听到巨大声响时，应该迅速张开口或者用手掩耳，张开口的目的是()AA.使咽鼓管张开，保持鼓膜两侧气压平衡B.防止灰尘入耳C.使鼓膜内侧气压大于鼓膜外侧气压D.防止飞虫进入耳和口当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。这时张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，使鼓室内的气压与鼓膜外的气压保持平衡。9.下列措施中，不能保护耳或听觉的是()BA.避免长时间暴露在高分贝环境中B.为减少噪音，可戴耳机听音乐睡觉C.鼻咽部有炎症时，要及时治疗D.要遵医嘱，慎用或不用耳毒性药物10.科学用耳，能够保护耳的健康。下面是人耳的结构组成图，请据图回答问题：(1)避噪声：如果突然暴露在极强的噪声下，会导致［②］______破裂，甚至失去听觉。鼓膜(2)常按摩：按摩耳垂后，能促进由③半规管、前庭和［④］______构成的内耳的血液循环，有保护听力的作用。耳蜗(3)早治疗：鼻、咽、喉发炎时应及时治疗，否则病菌有可能通过________进入中耳，引起中耳炎。咽鼓管如图所示。2星题提升能力【任务四查阅资料，科技助听】11.[2024河北保定期末]人工耳蜗——让失聪者重获新“声”。耳蜗在听觉形成过程中起到的作用是()CA.收集声波 B.产生振动C.接受刺激产生神经冲动 D.传递神经冲动12.[2024陕西中考]研究表明，与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗，仅能听到声音，无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述，正确的是()AA.植入人工耳蜗越早越好 B.耳蜗位于中耳C.失去听觉不会影响说话 D.耳蜗形成听觉13.对于鼓膜受损等声波无法传导而形成的听觉障碍患者，可利用振动声桥辅助矫正。振动声桥是一种植入式中耳助听装置(如图1)，可将外界声音进行收集、处理后，通过传感器直接带动听小骨产生振动，进而将声音信息传至内耳，产生神经冲动。图2为人耳的结构示意图。下列判断错误的是()√如图所示。图2经常按摩耳垂，会使患者耳部的血液循环更加地顺畅和快速，也能够促进内耳④半规管、前庭、⑥耳蜗的血液循环，对于预防疾病和保持身体的健康非常有效果。而⑤表示听神经。【任务五分析耳机的原理】14.创新题研究人员根据人耳(结构如图2)利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出“气传导耳机”和“骨传导耳机”(如图1)，请据图回答下列问题：图1图2(1)图1所示的“气传导耳机”佩戴的部位为图2的［①］________的入口处；“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。外耳道图1图2(2)两种耳机形成听觉的区别在于将声音信