冀少版八年级上册生物精品习题课件 第五单元 第三章 植物与生物圈的碳氧平衡 跨学科实践活动 制作装置，探究植物无土栽培条件的控制.pptVIP

跨学科实践活动跨学科实践活动制作装置，探究植物无土栽培条件的控制无土栽培能够精准施肥，高效调控环境，是未来农业的方向。某校生物兴趣小组开展了“无土栽培”跨学科实践活动。【任务一走访当地的设施农业基地，了解无土栽培】生物兴趣小组的同学走访了当地的设施农业基地，并根据自己看到的番茄无土栽培的玻璃温室绘制了图1，请据图回答问题。(1)无土栽培可以通过传感器监测营养液成分变化，通过营养液控制中心，满足番茄不同时期对各类__________的需求，从而使植物生长得更好。(2)气泵向营养液中充入空气，能够促进根系的______________(填生理活动)。(3)使用二氧化碳发生器的作用是_____________________________________________。无机盐呼吸作用为植物光合作用提供二氧化碳，增强光合作用(4)生物兴趣小组的同学在参观过程中，还记录了当天温室内24小时二氧化碳含量和二氧化碳吸收速率变化并绘制成曲线(如图2)。①根据图2中二氧化碳吸收速率变化曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是________；为了提高光合作用效率，在d点时，温室调控的措施是____________________。②据图2分析，经过24小时温室内二氧化碳含量N点低于M点，说明________________________________________________________________。c～g打开遮阳网遮光24小时内光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物【任务二制作无土栽培装置，探究生菜在不同基质条件下的生长情况】生物兴趣小组同学走访了当地的设施农业基地后，回到学校自己开展“生菜无土栽培”实践活动，流程如图3。(5)经自主探究，生物兴趣小组同学明确了种子萌发的环境条件包括适宜的温度、充足的________和适量的水。空气(6)图4为栽培装置，移栽前向培养槽内通入培养液，移栽时尽量使生菜的________(填器官名称)不受损，保证对水和无机盐的吸收，吸收的水大部分用于____________。根蒸腾作用(7)下表为生菜在不同基质条件下的生长情况。生物兴趣小组同学以叶片数量和叶片宽度反映植物生长状态，发现使用________作为基质，效果最理想。他们推测该基质保水量适宜，疏松度较好，使植物的根能够获得充足空气，利于________作用。岩棉呼吸【任务三探究无机盐对植物生长发育的影响】选定效果最佳的基质之后，生物兴趣小组的同学利用该装置探究无机盐对植物生长发育的影响。将20株生长状况相似的生菜幼苗均分为2组，分别放在A、B组的装置中。在第1天和第11天分别称重，计算重量增加的比例，结果如表。(8)依据探究内容提出的问题是______________________________？(9)A组应盛放______________。(10)A、B两组构成一组________实验，其中对照组是________(填“A”或“B”)组，该实验的变量是________，除该变量外，其他条件都应______________。(11)比较实验结果发现A组生菜比B组的增重比例________，由此可得出结论：无机盐对植物生长发育有影响，无机盐能________(填“促进”或“抑制”)植物生长。无机盐对植物生长发育有影响吗30毫升清水对照B无机盐相同且适宜小促进(12)B组的植物生长一段时间后，叶片呈暗绿色并出现紫色，说明植物缺乏含________的无机盐，该同学针对植物病情，及时添加对应无机盐，但出现了“烧苗”，请分析烧苗的原因是________________________________________________。磷培养液浓度大于根细胞液浓度，导致细胞失水课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题你探索生物学的每一步,都是对生命奥秘的深情告白跨学科实践活动