第六章-第二节学前儿童安全教育的意义与目标(课件)《学前儿童健康教育》(华东师范大学出版社)同步教学.pdfVIP

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02学前儿童安全教育的意义与目标

•学前儿童安全教育的意义

•学前儿童安全教育的目标

2.1学前儿童安全教育的意义

1．学前儿童安全是国家、民族发展的需要

学前儿童的健康是提高国家民族素质的保障，只有个体安全、身心健全，才能促进

整个社会的健康发展。

2．安全教育有利于学前儿童顺利渡过关键时期

学前期是个体发展历程中的初级阶段，生长发育迅速，对人一生的生长发育、身体

素质、智力和人格发展将产生重要影响。安全教育要尽量使他们合理地避开危险，身心

健全地渡过关键时期，有利于以后的发展。

2.2学前儿童安全教育的目标

（一）总目标

n学前儿童安全教育要遵循安全教育的总目标，做到方向正确、措施有力。《纲要》规

定学前儿童安全教育的目标是：“知道必要的安全保健常识，学习如何保护自己。”

《指南》对学前儿童健康领域提出了“学前儿童应具备基本的安全知识和自我保护能

力”的目标。

n具体来说，我们认为学前儿童安全教育的总目标是：教育学前儿童懂得珍惜生命，乐

于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护、自救方法，逐步培养自我保护的能力；

养成有利于安全的行为习惯；在意外事故发生时敢于呼救，尽可能保护自己，使身体

免受或少受伤害。

2.2学前儿童安全教育的目标

（二）年龄阶段目标

年龄段目标

（1）不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走。

（2）在提醒下能注意安全，不做危险的事。

3～4岁

（3）在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长

的名字、电话号码等简单信息。

03学前儿童安全教育的内容、方法与途径

•学前儿童安全教育的内容

•学前儿童安全教育的方法

•学前儿童安全教育的途径

3.1学前儿童安全教育的内容

（一）园内安全制度教育

n要让学前儿童了解幼儿园的常规安全制度，经常

性、多渠道地教育他们遵守各项规章，帮他们养

成安全生活所必需的行为习惯和正确的态度。例

如，在幼儿园不得随便离开自己的班，运动、游

戏中要遵守活动规则；外出活动要听从老师的指

挥，不能擅自离开群体；上、下楼梯靠右走，不

拥挤；正确使用大型器械，遵守游戏规则等。

3.1学前儿童安全教育的内容

（二）交通安全教育

n幼儿园要通过各种形式指导学前儿童认识常见的

交通标志，掌握交通规则，遵守公共交通秩序，

以免造成危险。例如，行走时要走人行道，过马

路时要走人行横道；不在马路上或停车处玩耍、

踢球等；乘车时要扶好、坐稳，头、手不伸出窗

外等。

3.1学前儿童安全教育的内容

（三）活动中的安全教育

n在幼儿园的日常生活中要时时提醒幼儿注意安

全，让幼儿熟悉周围的环境和人，教会他们正确

使用学习用具和各种玩具的方法，养成安全行为

习惯。例如，正确使用剪刀等小工具；活动时整

理好衣、裤，系好鞋带；攀爬时抓好栏杆，不做

任何危险动作等。

3.1学前儿童安全教育的内容

（四）生活中的潜在危险安全教育

n学前儿童的经验不足，往往意识不到潜在的危

险，教师应教他们认识在什么情况下会产生什么

危险，并学会避免危险或减少危险的做法。例

如，要懂得水、火、电的危险，游泳时要选择合

适的水域，要有大人陪伴；不玩火，不摸插座，

不摆弄电器；雷雨天气不在高大的孤树下避雨，

躲开被刮断的电线等；不把小物件放入口、