统编版语文三年级上册期末复习（ 第八单元总复习）（课件）.pptxVIP

第八单元知识

梳理强化;一;;;;;庭：庭院。皆：全,都。去：离开。进：涌出。

偏僻：离城市或中心区远，交通不便。

吃力：指费力、困难。形容童第周因文化基础差，学习很费劲。

恳求：诚恳地请求。体现童第周渴望继续学习的急切心情。

资助：用财物帮助。

歧视：不平等地看待。中国学生因国家贫穷落后，在国外受到不公平对待。;钻研：深入研究。

嚣张：(恶势力、邪气)高涨：放肆。

敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。

当头一棒：比喻促人醒悟的警告。也比喻给人以突然打击。

争分夺秒：不放过一分一秒形容对时间抓得很紧。

消灭：消失；灭亡。艰苦：形容艰难困苦。

侦察：为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动。;写出下列词语的近义词

恳求—恳请 沉思—深思 诚实—诚信 仰望—仰视贫穷—贫困 著名—有名恳求—请求敏捷—灵活迅速—快速沉思—深思陈列—陈设 袭击—攻

注意—重视危险—危急 侦察—侦查

气焰嚣张—肆无忌惮争分夺秒—只争朝夕;写出下列词语的反义词

吃力—轻松 落后一先进成功—失败

敏捷—迟钝迅速—缓慢同意—反对

镇定—慌张袭击—抵御 气焰嚣张——心平气和

危险—安全 友爱—仇恨争分夺秒——虚度光阴;不~不~式词语：不声不响 不慌不忙不闻不问不折不扣

表示事情紧急的词语：迫在眉睫 十万火急 火烧眉毛干钧一发

ABAC式的词语：自言自语一心一意无边无际若隐若现

描写时间的词语：争分夺秒光阴似箭日月如梭弹指之间

描写战争的词语：硝烟滚滚金戈铁马兵戎相见兵荒马乱;1、众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。(《司马光》)

品析：句意：大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸瓮，瓮破了，水一下子喷涌出来，落水的小孩得救了。;2、敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在???起，不能离开。”

品析：一二句属于环境描写，突出当时形势危险——小庙随时可能被炸毁。随后通过对白求恩的语言描写，表明他对伤员的关心和自己坚守岗位的决心。;3、突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。(《手术台就是阵地》)

品析：“硝烟滚滚，弹片纷飞”说明形势已经十分危急，这与“白求恩仍然镇定地站在手术台旁”形成鲜明的对比，突出了白求恩临危不惧的精神。;4、早晨天不亮，他就悄悄起床，借着校园的路灯看书。夜里同学们入睡了，他又到路灯下面去看书。值班老师发现后，关了跑灯，让他进屋睡觉。他趁老师不注意，又留到厕所外的灯下学习。

品析：通过描写童第周刻苦学习的场景，表现了他坚韧不拔的毅力和对知识的渴望。;5、赵一曼看到这碗高粱米饭，不禁想起战士们的艰苦生活，想起同志之间的友爱，想起通讯员对她的关心……

品析：运用排比的修辞手法，写出了赵一曼的心理活动，表现了她对战士们的关心和爱护。;司马光

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水进，儿得活。

◎士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语》

◎志不强者智不达，言不信者行不果。——《墨子》

◎锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子》;;;;一、给下列加红的字选择正确的读音，画上“√”。

1、大(dàdài)夫说：“你的身体没什么大(dàdài)问题，休息几天就好了。”

2、子弹(dàntán)射到那种材料上又弹(dàntán)了回来。;1、在这次jiāoyóu()活动中，一个四岁的nánhái

()奋力dēngshān()，diēdǎo()了不fàngqì()，他的jiānchí()打动了很多人的心。

2、在gānggāng()结束的jīliè()zhàndòu()中，他冒着生命wēixiǎn()，为部队打开了胜利的通道。;三、下列对加点字