课题1第1课时《溶液及其应用》课件.pptxVIP

第九单元课题1溶液及其应用（第1课时）（人教版）九年级下

01教学目标02新知导入03新课讲授04对点练习05延伸拓展06课堂小测07课堂总结

01教学目标01.从宏观、微观角度解释溶解现象，说明溶液的特征，知道溶液由溶质和溶剂组成的，具有均一性和稳定性。02.知道水是一种重要的溶剂。03.通过联系生活实际以及查阅相关资料，认识溶液在生产和生活中有重要的应用，体会科学的利用溶液的重要作用。

02新知导入地球的绝大部分表面被蓝色的海洋覆盖着。海洋不仅是美丽的，也是富饶的。海水中溶解了许物质，是一个巨大的资源宝库。那么物质在水中是怎样溶解的呢?

03新课讲授一、溶液定义

03新课讲授一、溶液定义蔗糖20mL水，搅拌糖水静置实验现象：蔗糖加入水中，搅拌后逐渐消失。实验步骤：在20mL水中加入一药匙蔗糖，用玻璃棒搅拌，观察现象

03新课讲授一、溶液定义氯化钠20mL水，搅拌氯化钠溶液静置实验现象：氯化钠加入水中，搅拌后逐渐消失。实验步骤：在20mL水中加入氯化钠，用玻璃棒搅拌，观察现象

03新课讲授①蔗糖②食盐澄清透明2.只要水分不蒸发，温度不变化，蔗糖与水（或氯化钠与水)不会分离，说明溶液有什么特征？1.溶液是纯净物还是混合物？3.溶液各部位的性质均一吗?如何验证?混合物稳定性均一性一、溶液定义

03新课讲授1.溶液具有____________、_________的特征。2.溶液必须是____________(填“纯净物”或者“混合物”）3.物质分散到水里发生_______变化（填“物理”或“化学”）4.溶液一定是无色的吗？_________均一性稳定性混合物物理不是硫酸铜溶液硫酸亚铁溶液一、溶液定义

04对点练习1.下列各组物质充分混合后，具有均一性、稳定性的是（）A.水和植物油的混合物B.水和糖的混合物C.水和金属铁的混合物D.水和沙的混合物B

03新课讲授蔗糖分子水分子最终蔗糖分子均一地分散在水分子中，形成一种混合物二、溶液形成的微观解释

03新课讲授溶解前溶解中溶解后水(水分子)氯化钠（Na+和Cl-）氯化钠溶解的微观解释二、溶液形成的微观解释

04对点练习蔗糖溶于水微观示意图NaCl溶于水微观示意图2.蔗糖溶液的形成过程是：蔗糖_________(填“分子”或离子“）分散到水_______(填“分子”或离子“）中间形成一种稳定的混合物蔗糖溶液。3.氯化钠的形成过程是：______________分散到水______中间形成一种稳定的混合物氯化钠溶液。分子分子Na+和C1-分子

03新课讲授三、溶液的形成学生活动：阅读教材P34资料卡片，认识乳浊液和悬浊液。乳浊液悬浊液

03新课讲授四、溶液的组成蔗糖水糖水静置溶质溶剂溶液【溶剂】能溶解其他物质的物质叫做溶剂，如：水。【溶质】被溶解的物质叫做溶质，如：蔗糖、食盐。

03新课讲授四、溶液的组成氯化钠溶液氯化铁溶液溶质：氯化钠溶剂：水溶质：氯化铁溶剂：水交流讨论：分析下列溶液中的溶质和溶剂。硫酸铜溶液溶质：硫酸铜溶剂：水

03新课讲授四、溶液的组成体系溶质溶剂固、气+液液+液无水有水不指明溶剂的情况下固体、气体液体量少量多非水物质水水溶液中溶质和溶剂的判断

03新课讲授四、溶液的组成溶液①蔗糖+水②食盐+水⑤硫酸铜+水氯化氢气体+水溶质溶剂蔗糖食盐硫酸铜HClH2OH2OH2OH2O蔗糖溶液食盐溶液硫酸铜溶液盐酸氢氧化钙+水氢氧化钙H2O澄清石灰水气体固体溶液中溶质、溶剂的判断及溶液的命名溶液

03新课讲授四、溶液的组成例：铁和盐酸恰好完全反应后溶液中溶质为，溶剂为。将生石灰放入水中，反应后溶液中溶质为，溶剂为。氯化亚铁水氢氧化钙水Fe+2HCl=FeCl2+H2↑CaO＋H2O＝Ca(OH)2物质溶解时如果发生化学变化，溶质为反应后的生成物。

03新课讲授四、溶液的组成不一定，溶质可以是一种物质，也可以是两种以上的物质。是，溶质是蔗糖和NaCI1.溶液里的溶质只能是一种物质吗？2.将蔗糖溶液和NaCl溶液混合后还是溶液吗？溶质是什么？蔗糖和氯化钠的混合溶液

04对点练习4.溶液对自然界中的生命活动和人类的生产活动具有重要意义。下列说法正确的是（）A.只有固体和液体物质可以作为溶质B.长期放置不分层的液体就是溶液C.溶液一定是无色透明的D.溶液中溶质可以是一种或者多种D

05延伸拓展溶液、溶质和溶剂之间量的关系

06课堂小测1.溶液在工农业生产和科