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《狼》（第二课时）课后练习
课程基本信息
课例编号学科语文年级七年级学期秋季学期
课题《狼》（第二课时）
教科书书名：语文
出版社：人民教育出版社出版日期：2016年7月
学生信息
姓名学校班级学号
课后练习
（一）借助本课学到的文言文理解方法，完成《狼》与《狼子野心》两篇文章的对比阅读
练习。
【甲】
狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠
暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后
也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，
而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】
有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，
①
主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪
②
睡以俟，则二狼伺其未觉，将啮其喉，犬阻之不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞
③
憞言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野
④⑤
心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！
⑥
注释:①畜（xù）养。②厅事：住所地堂屋。③俟：等待。④信不诬哉：确实不虚
妄啊。诬，虚假、虚妄。⑤遁逸：逃跑。⑥贻患：留下祸患。
1．解释下列句中加点的字。
（1）意暇甚（2）止露尻尾（3）就枕将寐（3）犬又如前
．．．．
2．下列各组句子中加点词语的意，相同的一项是（）
A．狼亦黠矣亦与犬相安B．以刀劈狼首乃伪睡以俟
．．．．
C．久之，目似瞑犬阻之，不使前也D．乃悟前狼假寐乃杀之而取其革
．．．．
3．翻译文中画线的句子。
（1）狼不敢前，眈眈相向
（2）二狼伺其未觉，将啮其喉
4．甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？
（二）发挥想象，选择一个片段以屠夫或狼的视角描写人与狼的交锋。
小提示：
请你注意揣摩心理活动，增加生动的描写，比如环境、动作、神态、语言等。如果你
有能力，可以尝试以屠户的视角改写全文。
（三）多角度认识文学、艺术中的狼形象
1.下面这些成语中狼的形象有什么共同之处？由此你发现中国传统文化中的狼形象有什
么特点。
狼狈为奸如狼似虎狼心狗肺狼子野心引狼入室狼烟四起鬼哭狼嚎
2.阅读补充材料，探究文学、艺术作品中的狼形象。
材料一：
狼群杀那么多的黄羊，不是为了好玩，也不是为了抖威风，它们是为了给狼群里的老
弱病残留食。老虎花豹为啥在蒙古草原站不住脚？狼群为啥就能霸住草原？就是因为狼群
比老虎花豹抱团齐心。老虎打了食就顾自个儿吃，不顾妻儿老小。狼不是，狼打食想着自
个儿也想着狼群，还想着跟不上狼群的老狼、瘸狼、半瞎狼、小
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