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小学英语三年级下册课堂笔记全集

亲爱的同学们，当我们迈入小学三年级下册的英语学习旅程，意味着我们将接触到更丰富的词汇、更生动的句型和更有趣的对话场景。这份课堂笔记，希望能成为你们学习路上的好帮手，帮助你们系统梳理知识，巩固学习成果，自信地开口说英语。

一、学期学习总览与目标

在这个学期，我们的英语学习将围绕几个核心主题展开，例如学校生活、颜色、数字、动物、食物、家庭成员、交通工具等。通过这些主题，我们将：

1.积累核心词汇：掌握本学期要求的常见名词、动词、形容词、数字、颜色等，能够认读、会说，并尝试在情境中运用。

2.掌握基础句型：理解并能运用一些最基本的日常交际句型，如问候、介绍、询问物品、表达喜好、描述事物等。

3.进行简单对话：能够听懂简单的指令和对话，并能参与到简单的角色扮演和日常交流中。

4.培养阅读兴趣：接触简单的配图小故事或短文，培养初步的阅读理解能力和阅读兴趣。

5.规范书写习惯：学习26个英文字母的规范书写（大小写），并尝试抄写简单的单词和句子。

二、核心词汇积累：构建英语大厦的基石

词汇是语言的基石。本学期我们将学习的词汇丰富多样，建议同学们按照主题进行分类记忆，并结合图片和情境，这样会记得更牢。

（一）主题词汇分类

1.关于我和我的学校(AboutMeandMySchool)

*人物称呼：如老师、同学、男孩、女孩等。

*学校物品：如书包、铅笔、尺子、书本、教室、操场等。

*学习动作：如读书、写字、唱歌、画画、玩等。

**学习建议*：每天上学放学的路上，可以在脑海中“指认”身边的这些物品，或者和同学用英语简单交流。

2.颜色的世界(Colors)

*基本颜色：红、黄、蓝、绿、橙、紫、黑、白、棕等。

**学习建议*：观察周围的事物，用英语说出它们的颜色。可以玩“颜色寻宝”游戏，找出教室里所有红色的东西。

3.数字乐园(Numbers)

*基础数字：从一到二十，甚至更多。

**学习建议*：数楼梯、数文具、数手指，把数字和生活紧密联系起来。可以和小伙伴比赛数数，看谁数得又快又准。

4.可爱的动物(Animals)

*常见动物：如猫、狗、鸟、鱼、兔子、熊猫、老虎、大象等。

**学习建议*：认识动物图片时，不仅要记住名字，还可以模仿它们的叫声或动作，增加趣味性。

5.美味的食物(Food)

*常见食物：如苹果、香蕉、橘子、蛋糕、米饭、面条、牛奶、水等。

*水果、蔬菜、零食等类别。

**学习建议*：吃饭前，可以和家人说说餐桌上有哪些食物的英文名称。

6.我的家庭(MyFamily)

*家庭成员：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶等。

**学习建议*：看着全家福，向家人介绍照片上的人用英语怎么说。

7.交通工具(Transportation)

*常见交通工具：如汽车、公交车、自行车、飞机、火车等。

**学习建议*：在路上看到交通工具时，尝试说出英文名称。

（二）词汇学习通用方法

*听准发音：跟着老师或录音，仔细听单词的发音，注意每个音节。

*大声朗读：勇敢地开口读，读准、读熟。

*眼看实物/图片：将单词和具体的形象联系起来。

*动手书写：好记性不如烂笔头，抄写单词有助于记忆。注意字母的大小写和占格。

*学以致用：不要害怕说错，尽量在课堂回答、小组活动中使用学过的单词。

三、句型透视：掌握英语表达的骨架

句型是我们进行英语交流的“骨架”。掌握了基本句型，我们就能把单词“串”起来，表达更完整的意思。

（一）日常问候与回应(GreetingsandResponses)

*见面打招呼与回应。

*询问对方姓名及回答。

*告别用语。

**学习提示*：这些是最基础也是最常用的，一定要熟练掌握，主动和老师同学用英语打招呼。

（二）询问与回答(AskingandAnswering)

1.询问物品是什么：“这是什么？”“那是什么？”以及对应的回答“这是/那是……”。

**例句参考*：指着一本书，可以问...，回答...。

2.询问物品的颜色：“它是什么颜色的？”以及回答“它是……色的。”

3.询问数量：“有多少……？”以及用数字回答。

4.询问对方喜欢什么：“你喜欢……吗？”以及肯定或否定回答。

**学习提示*：这些问句就像一把钥匙，可以帮我们打开交流的大门。多和同学互相提问，练习回答。

（三）描述与表达(DescribingandExpressing)

*表达自己喜欢什么、不喜欢什么。

*描述事物的特征（如颜色、大小——